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主题活动|垃圾宝宝找家 小班

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小班主题活动《垃圾宝宝找家》教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（20—25分钟）

执行班级

小班（3—4岁）

课型

主题活动（新授）

课题

垃圾宝宝找家——认识可回收物与其他垃圾

设计依据

《幼儿园教育指导纲要（试行）》将教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，强调以游戏为基本活动；其科学领域提出从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为，社会领域提出教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

《3—6岁儿童学习与发展指南》针对3—4岁幼儿提出健康、语言、社会、科学、艺术五领域的学习与发展目标，强调幼儿学习以直接经验为基础、在游戏和日常生活中进行，严禁超前教育和强化训练；其科学领域指出幼儿在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象。

教学目标

认知：能说出可回收物与其他垃圾两类垃圾的名称，认识蓝色、灰色两个垃圾桶及可回收其他垃圾标志，知道纸盒、塑料瓶、易拉罐是可回收物，果皮、用过的纸巾、糖纸是其他垃圾。

能力：能在教师提示下把3—5件常见垃圾按两类投放到对应垃圾桶，并用这是……，它住在……桶的短句说出理由。

情感态度：愿意参与分类游戏，乐意把垃圾送进垃圾桶，初步萌发爱护班级环境、不乱扔垃圾的意识。

教学重点

认识蓝色、灰色两个垃圾桶的颜色与标志，理解可回收物是还