小学四年级英语Unit3 Animals and their homes词汇与核心知识教学设计.docxVIP

小学四年级英语Unit3Animalsandtheirhomes词汇与核心知识教学设计

一、单元定位与学情研判

本单元是沪教版（五四制）四年级上册第三单元，主题为Animalsandtheirhomes。学生此前已掌握常见动物名称cat、dog、bird、fish等词汇，并能运用Itis…He/Shehas…等简单句型描述动物外形。本单元在原有基础上引入动物居所主题，核心词汇包括birdsnest、doghouse、honeyb、cave、anthill、rabbithole等表达，核心句型为Wheredoesthe…live?The…livesin/on/near…。本单元的知识与学生的日常生活经验联系紧密，乡村学生对蚂蚁窝、蜂窝、洞穴等有直观经验，城市学生则多通过纪录片、动物园参观积累印象，两类经验都值得在课堂中被唤醒和利用。

四年级学生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，注意力集中时间约为二十分钟，喜爱图画、歌谣、竞赛和角色扮演。教学词汇量控制与复现频率是难点，部分学生容易混淆home与house的语义差异，也常将livein与livenear混用。基于此，本单元教学设计以情境任务为主线，以词汇意义建构为重点，以真实表达为目的，力求让每一位学生都能开口、愿说、会说。

二、教学目标

语言知识目标：学生能听、说、读、写本单元核心词汇nest、hone