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幼儿园小班交通安全主题工作计划

项目

内容

课次

1

课时

1学期（2026年2月—7月）

执行班级

小班（3—4岁）

课型

主题活动计划

课题

幼儿园小班交通安全主题工作计划（2026年春季学期）

教学目标

认知：认识红绿灯、人行横道、斑马线等常见交通信号与标志，知道红灯停、绿灯行、走人行横道的基本规则。

情感态度观念：愿意遵守交通规则，对马路上的危险有初步警惕，喜欢参与交通安全游戏活动。

运用：在教师带领下能按信号灯指示过模拟马路，乘车时能主动坐安全座椅、系好安全带，不将头手伸出窗外。

教学重点

认识红、黄、绿三色信号灯的含义，建立红灯停、绿灯行的条件反射式反应。

形成过马路要牵大人的手、走人行横道的行为习惯。

乘车时坐好、系好安全带，不在车内走动打闹。

教学难点

小班幼儿以直观形象思维为主，规则意识薄弱，需借助游戏、情境反复强化，避免说教。

从知道到做到的迁移，需家园同步，在真实接送场景中巩固。

教学方法

情境游戏法：模拟马路、红绿灯角色扮演

直观演示法：交通标志图片、动画短片、实物头盔

儿歌律动法：交通安全儿歌、手指游戏

家园共育法：家长接送环节同步提示与记录

教学器材

红绿灯模型或自制信号灯牌、斑马线地贴

交通标志图卡（人行横道、注意儿童、禁止通行）

儿童安全头盔、安全座椅模型、玩具方向盘

交通安全主题绘本与动画短片