人教版九年级语文上册第3单元预习单.docxVIP

化学|第二单元空气和氧气 人教版

PAGE1/SECTIONPAGES1

人教版九年级语文上册第三单元预习单

项目

内容

课次

第三单元（第11—14课）

课时

单元预习，建议2课时（课前自主完成）

执行班级

九年级（）班

课型

单元预习课

课题

人教版（统编版）九年级语文上册第三单元：第11课《岳阳楼记》、第12课《醉翁亭记》、第13课《湖心亭看雪》、第14课《诗词三首》

教学目标

知识与技能：借助注释与工具书读准生字词，正确朗读并初步疏通四课文意，积累“属、具、极、去、微、翳、白”等文言实词与“之、其、而、以”等虚词的常见用法。

过程与方法：通过朗读、圈画、批注、填表梳理，把握写景层次与作者情感脉络，学会用“景—情—志”的思路阅读文言诗文。

情感态度价值观：体会古人寄托于山水名胜中的思想感情与忧乐情怀，感受“游目骋怀”的胸襟。

教学重点

读准字音、读通句读，做到准确、流利地朗读四篇课文。

积累本单元重点文言实词、虚词与古今异义、词类活用现象。

梳理三篇散文的写景顺序与情感变化。

教学难点

理解《岳阳楼记》“览物之情，得无异乎”与“古仁人之心”之间的转折关系。

体会《醉翁亭记》“乐”字背后的多重意蕴。

把握《湖心亭看雪》“痴”字所寄寓的情感。

教学方法

朗读法：听读、跟读、自读、齐读，读准节奏

圈点批注法：边读边标字音、画疑难句

表格梳理法：用预习单表格整理