小学五年级英语下册Unit 5 Helping our parents单元整体教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5Helpingourparents单元整体教学设计

一、设计理念与单元定位

本单元选自译林版英语五年级下册第五单元，核心话题为“帮助父母做家务”，属于“人与自我”“人与社会”主题范畴下的家庭生活子主题。单元语言知识以现在进行时为核心语法项目，围绕housework类动词词组展开，主要句型为“Whatareyoudoing?”“I’msweepingthefloor.”“Whatishe/shedoing?”“He/Sheiscleaningthecar.”。学生在四年级已接触“Ican…”类表达和简单的家务词汇，本单元是在此基础上的深化与提升，承担着从一般现在时向现在进行时过渡的关键衔接任务。

本教学设计立足单元整体，以“Helpinghands,warmhomes（勤劳的双手，温暖的家）”为单元主题意义主线，将Storytime、Grammartime、Funtime、Soundtime、Cartoontime、Checkouttime各板块统整为“认识家务—学会表达—参与劳动—感恩父母”四个递进层级，引导学生在真实语境中习得语言，在语言实践中涵养劳动观念与家庭责任感，实现语言学习与立德树人的同频共振。

二、学情分析

五年级学生经过两年多的英语学习，已具备一定的听说基础，能够进行简短的日常问答，对直