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高二 语文 荆轲刺秦王课件.ppt
判断句 此臣日夜切齿拊心也 ??? 今日往而不反者，竖子也 ??? 省略句 ??? 秦王购之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介词“以” ) * * 文言文阅读四步法 在《荆轲刺秦王》一课的应用 庄河六高中语文组 王兴龙 淬（cuì） 忤（wǔ） 徵（zhǐ） 陛（bì） 卒（cù） 揕 （zhèn） 拊（fǔ） 樊於（wū）期 正音正字 1、樊将军以穷困来归丹。 2、诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣臣乃得有以报太子。 注意以下句子的停顿： 听录音，提高阅读的准确性。 ◆词类活用 进兵北略地 方位名词作状语，向北。 函封之 名词作状语，用匣子。 ◆古今异义 仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。 樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路。 今义：生活贫困。 丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之人。 今义：年长之人。 被动句 ??? 燕国见陵之耻除矣 ????倒装句 ??? 秦王购之 ( 以 ) 金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置，数量词作定语后置 ) ??? ①用原文的句子回答，事件发生的背景是什么？ ②在这样的背景下“太子丹恐惧，乃请荆卿”二人相见后商量的结果的是怎样的？ ③二人会谈结束后，又发生了什么事？找同学来阅读本文的第三四五段，然后合上书试着复述课文前五段的内容。 讨论1：荆轲刺秦王的准备充分吗？ 讨论2：通过前五段的阅读和对史实 的了解，怎样评价荆轲？ 文言文阅读四部法 板书设计： 初读课文：字音 句读 解读课文：词义 句式 品读课文：内容 语言 形象 荆轲刺秦王 美读课文：读出感情 体验反思 *
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