新世纪接班人素质培养劳动素质（二）.pdf

新世纪接班人素质培养 第一章 树立正确的劳动观念 一、中小学生怎样树立正确的劳动观念 劳动 （包括体力劳动和脑力劳动）是人类社会活动的基础。劳动人民是 创造历史的主人。热爱劳动是无产阶级的美德。我们中小学生要经常参加力 所能及的劳动来了解社会，了解在社会主义社会劳动人民的主人翁地位和作 用。通过一些不计报酬的社会公益劳动，树立正确的劳动态度，克服 “一切 向钱看”、 “一切为了钱”的劳动价值观。在劳动中体验劳动人民的思想感 情，珍惜劳动成果，爱惜公共财物，尊重劳动人民，向工农学习；通过劳动， 掌握劳动技能，养成劳动习惯，树立勤俭节约光荣、挥霍浪费可耻的观念和 风尚。 二、中小学生掌握最简单工具的使用技能有哪些 ①使用电工仪表、常用工具的技能及简单照明线路的安装技能。 ②识图和绘图的技能，认识各种设计图形，并能绘制简单的设计图形。 ③计算和量度的技能，包括测量距离、容积、重量、温度、压力、电流 强度、电压和电阻等。 ④使用一般的仪器、实验设备和在农业实验园地进行科学实验的初步技 能。 ⑤对原材料或半成品或机器零件进行加工和装配的技能。 ⑥对比较简单的常用的机器拆卸和安装的技能。 ⑦初级的电子计算机的操作技能。 ⑧使用各种比较简单的金工、木工工具的技能。 三、中小学生参加生产劳动的方式有哪几种 第一，参加校办工厂、农场的劳动。通过参加校办工厂、农场的生产劳 动，增加社会财富和个人收益，培养劳动习惯，学会集体工作和爱护工具材 料，并努力改进生产过程，提高劳动技艺。 第二，参加工厂、农村的劳动。通过参加工厂、农村的生产劳动，可以 直接了解社会生产的实际过程和组织，在劳动中通过广泛地接触工人、农民、 劳动模范和先进工作者，受到思想教育。 第三，参加社会公益劳动和勤工俭学活动，有助于培养劳动观点和参加 劳动的自觉性，有助于提高我们的思想品德，提高劳动技能素质。 四、什么是家务劳动 家务劳动概括起来就是买、洗、烧及室内外卫生工作。 随着各种家用电器的普及，家用电器的使用、保养已成为家务劳动的新 内容，如电风扇、洗衣机、电熨斗、吸尘器、电冰箱、电视机、录像机、音 响设备、空调设备等的使用与维护已成为必须掌握的常识与技能。 正确对待家务劳动，有利于家庭的和谐。对中小学生来说，家务劳动还 有利于培养他们尊老爱幼、关心他人的思想品德和团结协作、友好相处的精 神。 五、什么是公益劳动 公益劳动是一种服务于社会公益事业的劳动，是学校对青少年进行集体 主义、共产主义教育的重要手段和传统内容。 中、小学生可参加的公益劳动较多，如扫地、抹桌椅、擦黑板、开关门 窗、绿化校园、为烈军属和孤寡老人服务以及参加校办工厂、农场劳动等。 公益劳动有利于培养学生热爱人民、热爱集体、爱护公物和助人为乐的 思想品质。可根据学生的年龄特点和实际情况，选择一些学生力所能及的公 益劳动。 六、什么是简单生产劳动 简单生产劳动是劳动教育的重要内容，它是进一步学习劳动技术和以后 从事劳动生产的基础。中、小学生简单生产劳动大致由以下几个方面组成： 常见的简单生产工具的认识与使用、手工制作技能、简单种植饲养知识与技 能。 常见的简单生产工具，主要是一些手工工具，如剪刀、小刀、锯、锤、 钳、钻等。知道这些工具的操作方法与保养常识等。 手工制作的项目较多，主要有纸工、竹木工、金工、电工等，这些项目 大部分属于工艺制作，制作一些日常的生活用具、玩具和教学用具等。这些 内容不仅有利于培养学生手工制作的技能，而且有利于培养学生手脑并用， 发展创造能力。 第二章 自我劳动保护及措施 一、劳动卫生与防护 小学生正处在身体发育成长旺盛期，劳动内容要慎重选择。要注意劳动 环境的卫生，不能让学生在喷农药、喷漆、电镀等有毒、有害的环境中劳动， 更不能让学生参加有毒、有害工种的劳动。小学生对噪声和震动的反应也很 敏感，因此不要安排他们去噪声大、震动强烈的地方参观或劳动。 劳动时间、负荷、节奏也要妥善安排，时间不宜过长，劳动量不要大， 节奏不要快。要改进教学方法，使劳动教学充满乐趣和探索研究性质，注意 劳逸结合，珍惜和保护学生的劳动热情。加强思想教育，督促学生遵守劳动 纪律和操作规程。 二