校园体育文化对大学生情商的影响.pdf

第 28卷第 2期 上海理工大学学报 （社会科学版） ���.28��.2 2006年 6月 �����A�����������������A���A�����C���C�A����C����������.2006 校 园 体 育 文 化 对 大 学 生 情 商 的 影 响 叶春兰 1 （嘉兴教育学院 桐乡校区，江苏 泰兴 314500） 摘 要：现代社会充满了机遇与挑战，也对人才提出了更高的要求。校园体育文 化在重视大 学生智商 开发的同时， 应着眼培养大学生的情商，有效地挖掘大学生的潜能，为现代社会培养合格人才 。 关键词：校园体育文化；大学生；情 商 实 ：对人“情商 ”的开发和教育，能有效地让他 了解 一、前言 和驾驭 自己的情绪、情感 、心理和意志，使 自己走向 长期 以来 ，我 国的传统教育都是片面追求升学 良好的学习和生活轨道。 率，重视学生 的智商 的教育，忽略 了学生 的 心理健 三、体育文化对大学生情商的影响 康，忽视 了对学生进行情商教育。随着我国改革开 放 的进一步深入和社会 的快速发展，当代的大学生， 1.体育文化能够增强大学生 的自我意识 通过现代科技接受 了大量 的知识信息，接触 了许多 大学阶段是青年学生生理和心理发展的重要阶 新鲜事物，思维活跃 了，视野开 阔 了，知识 广博 了。 段 ，这个时期由于学生在肌体方面 的成长和性方面 但是作为独生子女，生活在“温床 ”中 的大学生，面 的成熟 ，使其 自我意识 明显增强，具 有 明显 的成人 对时代的冲击 ，社会、经济 、文化 以及社会生活方式 感 、自尊感和 自我表现 的感觉，渴求友谊，希望被他 的变化 ，常常感到无所适从 ，感到彷徨 、迷惘，有 的大 人理解 ，被他人尊重。校 园体育文化可 以使大学生 学生由于多方 的压力，无法排解，而导致心理疾病， 在活动 中充分展现 自己的力量、思维、意识和行动 ， 有 的大学生甚至会由于情绪失控，心理偏激而造成 并在活动 中得到他人 的认可，增进相互 的了解，建立 悲剧。高校校园体育文化作为高等教育的重要组成 长久 的友谊。尤其是在 比赛的时候 ，可 以通过行动 部分，面对构建和谐校 园要求，应该充分利用 自身优 的过程、行动的结果来检验 自己的能力 ，可以通过与 势 ，加强情商教育，强化对大学生 的心理影 响，树立 对手 的较量，同伴之间的对照 ，正确地认识 自我、反 “以人为本 ”、“健康第一”的指导思想 。 省 自我和改变 自我 ，可以通过战胜对手 、挑战极限来 树立 自尊 ，形成 良好 的自我意识。 二、情商的内涵 2.体育文化能够有效培养大学生 自我调控 的 情商（��）是 1991年美 国耶鲁大学心理学家彼 能力 德塞拉维和新罕布什尔大学 的琼梅耶提 出来 的，相 大学生 的心理调控能力还 比较差，情绪波动 比 对于智商（��）的一个心理学的概念，是反 映一个人 较大，遇事不冷静，容 易激动、暴躁，在诱惑面前不能 控制 自己情绪 ，承受外界压力 ，把握 自己心理平衡的 克制 自己，有的大学生甚至会因此走上犯罪的道路 。 能力 ，是一种挖掘情感潜能、运用情感能力影响生活 在激烈 的体育运动 中，学生也要经历情绪 的波动与