中职计算机教学应注重学生创新能力的培养.pdfVIP

第笼卷 第3期 新乡教育学院学报 2009年9月 OFXINXIANGEDUCATIONCOILF_F强 S口．抛 V01．22，No．3 ffOURNAL 中职计算机教学应注重学生创新能力的培养 孔凡平 (新乡县教师进修学校，河南新乡453700) 摘要：在中职计算机教学中应注重学生创新能力的培养。要转变教学观念，培养学生创新意识；重视创设问 题情境，激发创新激情；注重因材施教，开发创新能力；合理运用教材，训练学生的创新思维；精心设计上机任 务，在实践中培养学生的创新能力；利用技能竞赛来增强学生的创新能力。 关键词：中职；计算机教学；创新能力 中图分类号：G633．67 文献标识码：A 文章编号：1672-3325(2009}03-0162-02 作者简介：孔凡平(1968-)，男，河南新乡人，讲师。研究方向：计算机应用。 计算机技术是一门迅速发展的现代科学技术， 从而达到学习和掌握一个软件以后，就能更加容易 它在经济建设与社会发展中，发挥着非常重要的作 地学习和掌握其他软件的目的。 用。那么，在计算机教学实践中，又怎样实施创新教 二、重视创设问题情境。激发创新激情 育和培养学生的创新能力呢?这对我们职业技术教 创新教育的关键是要调动学生积极参与探索知 育工作者提出了更高的要求。如何才能使培养出的 识的活动，开动脑筋，积极思维。主动参与学习是创 学生具备更强的创新能力和就业竞争力，以适应时 新学习的前提和基础，也是学生自主学习的一种能 代的需要，是摆在每一位计算机教师面前的重要课 力。“问题”是创新的起点，学生创造性思维的产生 题。在中职计算机教学中，应从以下几个方面对学 是因为遇到了要解决的问题。因此，在计算机教学 生进行创新能力的培养。 中，应重视创设问题情境，有效调动学生的求知欲。 一、转变教学观念，培养学生创新意识 例如，在Word应用教程的教学中，笔者首先在大屏 教学不是训练和灌输的工具，而应该是发展认 幕上演示了各种用Word编辑的美观、精致的名片， 知的手段。教师应该充分应用启发式、讨论式、参与 然后让学生思考这些精美名片是如何设计出来的。 式等各种教学方法把获得知识的方法教给学生，鼓 接下来，给学生概括讲解Word所具有的强大功能， 励学生多动脑、多质疑、多发现问题，要让学生完成 然后要求学生发挥想象力为自己设计并制作一张工 从“学答”到“学问”的转变，培养学生的创新意识。 作若干年后的名片。学生对此兴趣盎然，都积极参 树立全新的教育观。首先，明确素质教育是以 与到学习和制作中。最后在展示学生的作品时，发 提高学生素质为宗旨的教育，是以面向全体学生、全 现设计独特、风格各异的作品很多。如此，既完成了 面提高学生的基本素质，促进他们的德智体美等方 教学任务，又激发了学生学习的求知欲和好奇心。同 面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。其 时还发挥了他们学习的主动性和创造性，培养学生 次，明确素质教育的实施，应以培养学生的创新精神 敏锐的观察力和丰富的想象力。 和实践能力为重点。再次，创新能力需要终身培养， 三、因材施教。培养学生的创新能力 创新动机需要终身激励，因而创新教育也是终身教 要使所有学生的个性和创造性尽可能地发展， 育。 必须“因材施教”。我国