新型师生关系对育人目标的影响.pdfVIP

第22卷 第3期 新乡教育学院学报 2009年9月 V01．22．No．3 JOURNALOFXINXIANGEDUCATIONaDIJ脚 SEP，2009 新型师生关系对育人目标的影响 祁 伟 (鹤壁职业技术学院，河南鹤壁458030) 摘要：高等职业技术教育的培养目标不仅要给学生传授知识技能，而且要培养学生的实践能力和创新精神， 使其持续健康的发展，具备终身就业能力。合作、平等、民主、和谐的新型师生关系能够从知、情、意三方面对学 生产生积极影响，有利于育人目标的实现。 关键词：新型师生关系；育人目标；认知；情感；意志 中囤分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1672-3325(2009)03-0039-03 作者简介：祁伟(1958-)，女，河南范县人，高级讲师。研究方向：语文教育与教育管理。 新型的师生关系是指师生在知识、情感、人格、 想首先要求教师承认学生作为“人”的价值，视学生 精神、道德、灵魂等各层面展开广泛、深入的交流与 为“人”、“完整的人”，且是“自由人”与“能做抉择的 合作，最终促进学生全面发展的关系。新型师生关 人”，尊重其价值，并建立彼此信赖关系；每个学生都 系中的教师和学生在人格上是平等的，在交互活动 有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。 中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。它的核心 教师尊重学生的人格。这种尊重既表现在对学生独 是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱 特个性行为表现的接纳和需要的满足上，又表现在 的、真挚的情感关系。总的来说，新型的师生关系就 创设良好的环境和条件，让学生自由充分地认识自 是一种合作、平等、民主、和谐的师生关系，它的宗旨 己，意识到自己存在的价值和意义，肯定自我价值， 是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分完 发掘生命尊严和意义，体验到自己作为人的尊严感 美善发展。而学生的人格主要体现在知、情、意三个 和幸福感。 方面。那么新型的师生关系对学生的知、情、意会产 2．促进学生自我人格提升 生怎样的影响呢? 平等的师生关系有利于师生之间的对话。对话 一、新型师生关系对学生认知的影响 不同于说话、独自。它是对话主体双方在平等基础 (一)新型师生关系对学生自我认知的影响 上所进行的思想交流活动。通过对话氛围的有效营 正确的自我认知是指个体对自我所处的状态和 造，可以促成师生的换位思考，教师可以淡化原本的 环境、自我未来的发展方向有一个清醒的认识，并能 权威，双方可以换位思考，经历体验着对方的经历和 正确认识自己、客观评价自己、平静接纳自己，摆正 体验，通过这种角色的互换最终达成师生之间的相 自我的位置，妥善处理人际关系，能够自觉地发展自 互理解。学生通过理解教师，可以从中体悟到教师 己。 对自己的期待，从而积极面对生活、面对世界、面对 大量研究已经证明，人的自我意识高度依赖于 未来；教师通过理解学生，可以体味到学生心灵的渴 个人的经验，经验的变化会引起自我意识的变化。 望，感受到自身教育工作的神圣和尊严，从而不断对 然而，经验来自于生活，来自于每日发生的生活事 自身提出更高要求。师生双方都能寻找到自己发展 件。从日常生活事件中产生的经验，一经被自我意 的动力，从而完善自我、发展自我、超越自我。 识到并概念化，便会