创业计划书讲座.pdf

放飞梦想 激扬青春 迎接挑战 放飞梦想 激扬青春 迎接挑战 放飞梦想 激扬青春 迎接挑战 —— 大学生创业计划竞赛培训 —— 大学生创业计划竞赛培训 —— 大学生创业计划竞赛培训 强海涛 强海涛 强海涛 纲目 一、背景简介 二、项目选择标准 三、几个重要问题 四、如何组织队伍 五、创业计划书撰写原则 六、计划书评分标准 一、创业计划竞赛背景 1、创业： 是发现和捕捉商业机会并由创业者团队利用一定资源在 一定的组织框架下创造出新的产品或商业模式，从而充分 利用商业机会实现其潜在价值的过程。 • 创业是一种选择。 • 创业是一个过程。 • 创业是一种训练。 • 创业是一种教育。 一、创业计划竞赛背景 2、创业计划竞赛：借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的 竞赛小组，突出一向具有市场前景的技术或者服务，并围绕这一产品或服务， 以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。 目的：取得风险投资； 实质：商业可行性报告。 核心：具有市场前景的新产品或服务。 形式：对风险投资家游说，游说的形式：计划书、答辩。 3、国外：1）美国：德州Austin：（1983年） ；MIT：5万美圆创业大赛 （1990年）；intel的摩尔，葛鲁夫，Microsoft的盖次，艾伦，Apple的乔布 斯，惠普的休利特，帕卡德Netscape的安的森，这些公司中大部分是年轻的 学生在离校后不久甚至在学校里就开始创办的。美国表现最优秀的50家高新 技术公司有46% 出自于麻省理工学院的创业计划大赛。 4、国内 ：1）1999大赛：北京——清华大学 2）2000大赛：上海——上海交通大学 3）2002大赛：杭州——浙江大学 4 ）2004大赛: 厦门——厦门大学 5）2006大赛：济南—— 山东大学 讯飞、中华行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱 颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。 理想很美实践很痛 5、意义： 1）创新能力： —— 发现问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力； —— 学生参与项目的科研活动的能力； 2）协作能力： —— 团队意识、合作精神、配合方式 —— 各司其责、交流沟通、共同工作 3）学科交叉能力： —— 创业大赛的知识涉及：理、工、农、医、文、史、哲、经、管、法 教育等学科门类，交叉学科或各类专业的综合学习和训练； —— IQ和EQ的综合训练——智者的游戏： 调查、分析、判断、决策、讨论、说服、沟通、写作、表达。。 4）创业教育：创业理论、创业技能、创业素质。依托学校社会资源实现自己创业梦想。 二、创业计划书项目选择标准 产品或服务应为参赛者参与的发明创造或经授权的发明创造，也可以 是一项可能实现开发研究的概念产品或服务。 1、高科技——High Tech. （1）科研项目成果： — 无鉴定成果Vs.鉴定成果（获奖项目、专利项目、发明项目） — 实验室成果Vs.小试成果Vs.中试成果Vs.批量生产成果 （2）项目成果来源：