识记汉字字音_.doc

选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 2009高考语文考点梳理一：识记汉字字音 重点难点梳理 　　２００８年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：识记现代汉语普通话的字音。能力层级为Ａ级。阐释“考纲”的说明中又指出，由于我国方言区的语音差异很大，所以语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。这一说明告诉我们高考对语音的考查侧重于识记、辨别、确定汉字字音的能力，即要准确地判断汉字字音的正确与否。 　　考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从２００８年全国及自主命题省市试卷来看，多音字、习惯性误读字是高考的重点，形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。 　　难点攻略 　　对多音字的认读，一是要以少定多，即识记多音字中用得少的字，其余的归类，如“秘”在“秘诀”、“秘书”、“秘密”中都读“ｍì”，可用于美洲的一个国家“秘鲁”时却读“ｂì”，后者就要注意识记。二是要据“境”定音，即在具体语境中以意义作为依据确定字音，如“与”常读“ｙǔ”，但在“参与”中意为“参加”，则读“ｙù”。三是以“性”定音，即词性不同读音相异，如“泊”作名词时读“ｐō”，湖泊、水泊；作动词、形容词时读“ｂó”，停泊、泊位。四是归类记忆，如“创”与“伤”有关时读“ｃｈｕāｎｇ”，创痛、重创；而作“创造”意时则读“ｃｈｕàｎｇ”，开创、创建。五是语体定音，有些字不同的读音是由口语和书面语的差别造成的，如“壳”口语读“ｋé”，贝壳、脑壳；书面语则读“ｑｉàｏ”，地壳、金蝉脱壳。 习惯性误读字的认读，要谨防声旁误导，如２００６年高考江西卷中“鞭笞”的“笞”读“ｃｈī”，不能读成“ｔáｉ”；２００６年高考广东卷中“湍流”的“湍”（ｔｕāｎ）易误读为“喘”（ｃｈｕǎｎ）。要针对性地用普通话的标准读音矫正所在方言区的读音缺陷，２００５年高考湖北卷中的“踽”（ｊǔ），南方的考生易读成“ｙǔ”，要梳理教材字音，对常见字中的难读字要勤查工具书。 2009高考语文考点梳理二：识记并正确书写现代常用规范汉字 重点难点梳理　 　　２００８年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是“识记现代汉字的字形”。高考对字形的考查重点为词语（含成语）中的同音字、音近字和形近字，常从以下三个方面命题：（１）字音相同或相近而误；（２）字音相同、字形相近而误；（３）字形相近而误。 　　金题透视 　　例１.（２００８年高考天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（　　） 　　Ａ．文身?? 诡谲?? 流金铄石?? 食不厌精，脍不厌细　　Ｂ．桥礅?? 碑帖?? 原物璧还?? 家有敝帚，享之千金　　Ｃ．简练?? 宽宥?? 犯而不较?? 万壑争流，千崖竞秀　　Ｄ．更迭?? 歆享?? 濯污扬清?? 明枪易躲，暗剑难防 　　【解析】本题考查识记现代汉字字形的能力，不仅考查了考生对音近、音同字的正确识记、书写，同时也考查了考生对形近字的辨析区别。考生常犯的错误有：一是对音近、形近字识记模糊，不能因义断字，如Ｃ项“犯而不较”应为“犯而不校”，Ｄ项“明枪易躲，暗剑难防”，应为“明枪易躲，暗箭难防”；二是对形近字的识记不准确，如Ｂ项“桥礅”应为“桥墩”。做此类题要注意音、形、义结合起来思考，因音因义来判断字形的正确书写。 　　【答案】Ａ 　　例２.（２００８年高考江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是（　　） 　　Ａ．诀巧　磨砺　赝品　浅尝辄止　　Ｂ．赦免　落寞　蓬蒿　好高鹜远　　Ｃ．哂笑　自诩　告罄　倍道兼程　　Ｄ．辍学　倩影　消弭　功亏一匮 　　【解析】本题考查正确识记现代汉语的字形的能力，主要考查同音字、形近字的识记，应特别注意形近字，Ｂ项中“好高鹜远”中的“鹜”与王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞”的“鹜”，都是“鸭子”的意思，需要区分的就是音同形近的“骛”，意思是“从事、致力”，所以应为“好高骛远”。本题提醒考生应注意记忆、区别形近字，要识其形、辨其义、知其音。可采用串珠记忆法，由一字而引出其形近字，如“匮”，其形近字还有“篑”、“聩”、“溃”、“愦”、“馈”等，根据这些形近字的意思，可判定：“功亏一匮”应为“功亏一篑”，“篑”是盛土的筐子。其他还有像“蒿”与“篙”，“辍”与“缀”、“掇”、“啜”，“砺”与“厉”、“励”等。Ａ项中“诀巧”应为“诀窍”。 　　【答案】Ｃ 　　例３.（２００８年高考山东卷）下列词语中没有错别字的一组是（　　） 　　Ａ．驰骋　原生态　疾风劲草　吉人自有天象　　Ｂ．诀别　声讯台　震耳欲聋　真金不怕火炼　　Ｃ．问侯　顶梁柱　目不暇接　明人不说暗话　　Ｄ．受理　高架桥　粗制烂造　在其位谋其政 　　【解析】本题所涉考点为识记并正确书写现代常用规范汉字。该题考查了同音字、形近字，所考字均较常见。该题出