张静中学高考语文复习课件9.ppt

* * 语言连贯知识点解说高考题简析巩固训练题张静中学高考语文复习课件9 连贯主要指句与句之间的贯通：内容、思想情调、顺序、句式、修辞等方面的一致，也涉及到段与段之间的照应、过渡等。1、三项基本内容保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接知识点解说2、力求做到三点：①句子合理：讲究时间、空间、逻辑等顺序，句与句紧密关联，主次分明有条理。②句意连贯：前后叙述角度一致，主题一致，上下文意相承。③语气通畅：读来音节和谐，琅琅上口。高考例题简析一、保持话题统一1、各句主语字面完全相同。小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。（1992 年高考题）A 、妈妈找了好久，最后才发现他。B 、但后来还是让妈妈给找到了。C 、使妈妈找了好久，终于把他。D 、但妈妈毕竟发现了他。B 将下面的横线上填上四句话，顺序最恰当的一组是（）甲:小河上的薄冰融化已尽,小草从暖温温的泥土中苏醒,( ), 造化的神功又一次使人们惊异了。乙:阳光融化了薄冰,细雨润泽了山色,( ), 造化的神功使人们惊异了。（）①春风把柳枝吹绿②柳树被春风吹绿③春风吹绿了柳枝④柳枝在春风中染绿A. 甲②乙④B. 甲④乙③C. 甲②乙①D. 甲①乙③B 2、各句主语属“同类词语”。泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”（1997 年高考题）A 、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B 、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。C 、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。D 、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。B 二、合理安排句序将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）（1996 年高考题）①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。A. ②④①③B. ①④②③C. ④②③①D. ④③①②C 三、言语的呼应与衔接1、语意的呼应。依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接，最恰当的一组是（）（2000 年高考题）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必须养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A. ②③⑤B. ①③⑥C .②④⑤D. ①④⑥A 2、语音的和谐。依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）⑴每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。⑵远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；D A.①③B.①④C.②③D.②④3、词语省略、句子的首尾相接分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）（1995 年高考题）a. 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。b. 远处看，宝塔明显地座落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。c. 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。d. 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。A. ac B. ad C. b c D. b d D 4、保持句式统一。下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（）（1998 年高考题）⑴鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子——进。他身体魁伟，（a．粗黑的眉毛b ．眉毛粗黑），两颊微陷下去。⑵天山连绵几千里，（a. 不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b. 不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。A. ⑴a ⑵a B. ⑴a ⑵b C. ⑴b⑵a D. ⑴b ⑵b D 5、语段内部的过渡。填入下面句中横线上的最恰当的文句是（）自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。。A. 这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国人民的书面语言。B. 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。C. 翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。D. 这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。C 巩固训练题1、明确顺序