《经济生活》：第一课 神奇的货币（教案）.do

第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 【高考考点】 考点一 商品的基本属性 1.含义：商品是用于交换的劳动产品。 2.商品的基本属性 （1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 （2）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。是商品交换的基础。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 （3）商品的使用价值与价值的关系 商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。无论是商品生产者还是消费者都不能同时占有价值和使用价值。 考点二 货币的产生和本质 1.货币是商品交换长期发展的产物。 偶然的物物交换---扩大的物物交换---以一般等价物为媒介的商品交换---一般等价物质固定在金或银上(以货币为媒介的商品交换)。 2.从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质就是一般等价物。 “金银天然不是货币,但货币天然是金银” 考点三 货币的基本职能 1.货币具有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段 和世界货币五种职能。价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。 2.商品价值与价格的关系。 商品的价格就是商品价值的货币表现。价值是价格的基础，价格的高低归根结底是价值的大小决定的。 考点四 金属货币与纸币 1.天然金银条块→铸币→纸币→信用货币→电子货币 纸币的产生是由货币作为流通手段的职能决定的 2.纸币是由国家或某些地区发行的、强制使用的价值符号。 3.纸币的本质是价值符号 注意：纸币没有价值；纸币必须由国家发行；必须是国家现在正在强制使用的 4.通货膨胀与通货紧缩 （1）货币流通规律 纸币的发行量必须以流通中实际所需要货币量为限度。 流通所需要的货币量,同商品的价格总额成正比,同货币流通速度成反比 （2）通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。 （3）通货紧缩，使之于通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退的现象。 注意：通货膨胀与通货紧缩的关系 联系A.二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，亦即主要是流通中实际需要的货币量与发行的数量不平衡造成的。 B.二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此，必须采取切实有效的措施予以抑制。 考点五 货币与财富 由于货币固定的充当一般等价物，可以交换到任何商品，因而被当作社会财富的代表。拥有一定量的货币，就相当于拥有相当的社会财富。 考点六 结算与信用工具 1.结算方式： （1）现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 （2）转账结算：双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为 2.信用卡: （1）含义：是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发生的一种信用凭证。 （2）优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。 3.支票: （1）含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 (2)分类: 转账支票，现金支票 考点七 外汇和汇率 1.含义：是用用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 外汇包含可兑换的外币，同时还包括外币表示的支付凭证和信用凭证，而且并不是所有的外币都是外汇，只有可兑换的外币才能构成外汇。 2.汇率（汇价）：两种货币之间的 兑换比率。 外汇汇率：一定单位外汇兑换本币的比率。 本币汇率：一定单位本币兑换外汇的比率。 3.保持人民币币值稳定 （1）含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 （2）意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，对经济的发展，具有重要意义 【重点、难点】 1.货币的本质 货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。理解货币的本质应从以下几方面把握： （1）从货币的定义看，货币是一种商品，但是又与一般商品不同，是可以用来和其他一切商品交换的商品。 （2）从等价物来看，在商品的交换关系中，一件商品充当表现其他商品价值的媒介并和它相交换，我们就说这种商品是等价物。货币作为等价物，与其他一般等价物有所不同，只有当贵重金银固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。 （3）从货币的作用看，货币可以与其它一切商品相交换，用来表现其它一切商品的价值，起到一般等价物的作用，所以货币的本质就是一般等价物。 2.纸币、纸币与货币的关系 （1）理解纸币的含义: ①纸币只是一种价值符号，即代表着一定数量的价值。这是纸币与金属货币的最大区别。金属货币本身具有内在的价值，而纸币本身的价值可以忽略不计。纸币的面额只是代表着一定数量的价值，因而称为价值符号。 ②由于纸币只是价值符号，它的流