心理援助系列活动策划方案.DOC

心理援助系列活动策划方案活动时间名称负责人（与参与人）活动对象活动内容活动安排制约因素备注5.22了解相关情况5.23座谈的策划5.26座谈准备5.27通知各方与受灾学生的座谈会三方：学校方面，团委，教科系（负责准备）来自灾区家中受灾的学生（考虑教师中是否有类似情况）表示对这些学生的关怀，进行心理疏导，给予后续帮助了解学生的相关情况，确定学生名单敲定座谈的具体事宜座谈准备敲定一个合适的时间在座谈中要把慰问、疏导结合起来5.21确定网页的板块5.22准备资料5.23网页制作随时更新专题网页：心理援助-我们在行动谭静老师、心理学专业学生全校师生、学生家属、社会公众通过互联网，传递学生现状，传播避震知识，实施在线交流确定网页的板块充实各板块的资料制作网页，对外宣传接受学生在线咨询及时更新内容时间紧，内容多心理互动平台搭建后，每晚从7：30到10：30 增设咨询老师网上值班制度所有咨询老师全校师生在网上对需要咨询的师生提供心理服务根据每位咨询老师的时间要求，每晚安排1~2位咨询老师网上值班建立起网上心理互动平台，如QQ群做好网上记录5.22在学校张贴广告招募团员5.25团体辅导恐惧消除的团体辅导心理学高年级学生做领队，心理学老师指导自愿参加团体训练以消除恐惧的学生帮助有求助愿望的学生消除对地震的不适应的恐惧行为以校园广告方式招募团员，最多两组、每组不超过12人老师在短时间较难做好团体辅导的准备工作5.22心理援助知识讲座5.24心理援助实战技术心理援助志愿者培训葛缨老师胡媛艳、刘芬老师（刚从灾区支援回来）两个校区，心理学专业四个年级学生，寝室心理信息员如何进行灾后心理援助采用上课的方式对学生进行培训星湖校区学生无法到红河接受培训5.21确定标志5.22制作标志5.23佩戴标志5.23以网络、广播的方式告知服务对象面向社会宣传我们的心理服务所有咨询老师、心理专业学生全校师生、永川市居民向全校师生员工全方位打开心理服务渠道设计本院心理志愿者的标志制作标志每个志愿者佩戴标志向全校师生员工及永川市进行心理服务的宣传佩戴的时间、空间范围需要界定严格佩戴的纪律和注意事项预计5.22后开始对受灾伤员及家属的心理援助心理咨询老师和学生助手（心理咨询老师自愿报名）从灾区转移到永川三两家医院的几十个伤员及其家属预防与处理创伤后应急障碍由系上与两家医院联系，了解伤员需求与院方态度取得与伤员的联系预约咨询对伤员及家属做心理评估对其做危机干预不能确定伤员及家属是否有这种需求院方是否欢迎做好咨询记录备案5.21~5.23准备资料5.24~5.25制作宣传单5.26到中小学宣传中小学的心理危机干预学生心理志愿者永川城区各中小学校宣传心理应急知识，对有需求的个体提供心理援助准备宣传的资料制作心理宣传单（包括心理应急知识和提供心理援助的信息）与中小学联系到中小学发放宣传单根据反馈信息再制新的宣传单与中小学协调 附件3