如何建立卓越的领导才能.ppt

课前观念提示课程内容第一章：管理与领导--掌握自我的经营方向第二章：领导的钥匙--影响力第三章：领导的门槛--个人魅力第四章：领导的法宝--沟通与说服第五章：领导的奥秘--激励声明：本课程对领导[管理]人员的分类与批评并没有一定的要求标准，管理者的舞台在于：适者生存合理、适用具有附加价值提示：每一个领导者均须随着个人自我成长企业目标的转换而因时因地因事因人自我省察及取得恰当的平衡点。并在充分的自我认知与危机感中确保领导舞台的存在及保持充分的律动。充分的自我认知于：搭配人、事、时、地、物的角色转换时机，如何扮演、什么是恰当、什么是成功。危机感于：如何体察企业目标的转换，适时地调整个人自我成长的节奏，而对未来具有深切地认知与对目标的执着。请您准备好：你既有的管理理念将被冲击！将被冲击！学习重点提醒第一章：管理与领导----掌握自我的经营方向1.确认自己的管理模式，别人的管理模式为什么要那样？2.评量目前的组织，属下其个别的、适合的管理模式是什么？3.如何配合公司的成长？※危险点在哪里？※什么[ 征兆]你须要调整？※如何调整？第二章：领导的钥匙----影响力1.找出自己的影响力积分有多高？2.时时刻刻警觉并加强自己正确的价值观。3.学习成为领导者的特质。4.适时地发挥并改进自己的影响力。第三章：领导的门槛--个人魅力1.认清影响力的本质-- 个人魅力是如何形成的？2.增进个人魅力的方法如何做？3.你打算如何增加你的个人魅力，你的承诺！你的目标！第四章：领导的法宝----沟通与说服1.沟通与说服对你的领导才能有什么好处？2.如何利用沟通与说服来增加你的个人魅力，进而发挥影响力。3.如何沟通？4.如何说服？5.你在沟通、说服上有哪些缺失，打算怎么做？第五章：领导的奥秘----激励1.了解激励的目的吗？2.激励能给自己什么正面的效果，对你的个人魅力及影响力又在什么效能。3.什么是激励的基本理念[价值观]与原则呢？4.如何评量自己、他人的激励因子。5.激励的方法有哪些？如何搭配？6.你清楚你自己、属下或在什么样的状况下适合什么激励方法吗？7.你认为目前的激励方法符合领导法则吗？第一章管理与领导---- 掌握自我的经营方向管理與领导的區分為什麼管理干部好找，领导型的主管难求主管们依其领导才能的高低程度不同或因企业的成长需求的不同，依序可分为[官僚型]、[功能型]和[领导型]三种官僚型主管他们对待部属的方法，有以下五项特征：1.有错没错，全体伙伴都会挨骂。2.要求一切行为都得符合组织内制度、程序和法令的规定。3.把部属当机器人来看待。4.经常惊吓部属，让部属活在恐惧、不安的阴影中。5.逮到机会就威胁部属，希望部属巴结他，讨好他。當工作者民主意识尚未抬头，以权威、职权领导员工，所创造出来的绩效还算不错，对组织也挺有贡献的。然而，随着时光的推移，组织成员的意识慢慢抬头，他们工作的价值观也开始随之改观，您有警覺到危機嗎？员工们期待主管的好好善待、尊重他们，进一步能参与更多的事务。因此[我下令，你听命]的高压式的官僚型态的领导作风开始受到极大的反弹，逐渐不再受到敬爱和欢迎。功能型主管有些擅长行销策略，有些以灵活调度资金而见长，还有部分则靠新创意、新点子而见长，他们共同的专长，就是能灵巧地运用费尧提倡的[管理功能] ，有效地结合了组织的各种资源，带领部属群策群力，顺利地达成组织的任务任务导向型的主管，有以下五项特征1 ．凭数字来管理、控制员工。2．只重结果，不过问员工的心智状态　　与感受。3．常用你们、他们字眼，无意中破坏　　了员工与公司其他部门之间的团结　　、和谐。4．眼中只有超级巨星，忽视组织中贡献最　　大的生产者。5．企图操纵部属，很少表现出肯定、尊重　　部属的行为，带人不带心。任务导向型的主管由于他们不屑经常地对劳苦功高的部属给予赞美、激励、表扬和表达感谢之情，所以，很难真正能赢得大伙对他无悔的支持和舍身的忠诚。因此，太过于强调数据和控制，而轻忽了员工人性化的需求，將造成团队绩效的低落。未来，领导者将会取代管理，其实，用不着煞有其事地谈到未来要什么，仔细看，我们现不正活在领导取代管理的时代里吗？做主管的我们，既要做个优秀的管理者，更要做个真正的领导者。那如何才能很短的时间内，顺利将自己转型成功，成为一个领导型的主管呢？我们提供你七个步骤，以使你成为一位理想的领导型主管。步骤一：应该先了解自己利用布雷克与摩顿的管理方格，了解自己的风格、形态，以了解真正的自我。步骤二：了解别人眼中的我可以向你的部属、伙伴和直接上司请教一个问题：我的领导形态表现什么风格步骤三：了解部属。运用一些检测工具了解所属成员的需要、价值观、个性。步骤四：向自己宣誓，承诺要做一个领导型的管理者。步骤五：制定一个改善自己的计划。步骤六：下定决心，严格要求自己每天力行这个计划。步骤