《社会主义荣辱观教育》教案全集 .docVIP

《社会主义荣辱观教育》教案以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻热爱祖国以热爱祖国为荣思考：陈嘉庚为什么倾其所有在祖国兴办教育公益事业？陈嘉庚的事迹带给我们什么启示？作为中学生，我们应该怎样表达自己的爱国情感？学生举例：1、对国歌、国旗等的尊重2、对国家领土的维护3、祖国利益高于一切阅读P6材料，然后讨论：顾步铮是怎样维护祖国尊严的？他为什么能得到众多外商的敬佩？谈谈你对热爱祖国的看法？教师小结：爱国主义是中华民族最深厚的历史情感，适逢中华民族生存和发展的关键时期，都会出现一大批像陈嘉庚一样的爱国人士，为祖国生存呕心沥血，为祖国的发展殚精竭虑。爱国主义是凝聚和鼓舞各族人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大力量。在全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴的大形势下，尤其需要我们高扬爱国主义的光辉旗帜，把爱国热情凝聚成为社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志和励精图治、增强国力的坚强决心，抓住机遇、加快发展的具体行动，自觉把爱国情感同祖国的前途命运紧密联系在一起。我们应具有对社会主义祖国的满腔热情，坚持爱国主义的高风亮节，把对祖国、人民，对社会主义、共产主义的爱落实在行动上。在任何情况下，我们都要遵循有利于社会主义祖国的政治行为准则，选择符合祖国利益需要的行为方式。在祖国需要的时候，有敢于为之献身的精神和品格，有善于为之奋斗的本领和才干。二、以危害祖国为耻思考：1、为什么说台湾自古以来就是中国的领土？2、海峡两岸交流的基础是什么？3、祖国大陆为了促进海峡两岸的交流，采取了哪些措施？4、台湾的“台独”势力采取了哪些分裂祖国的活动？5、为什么我们要坚决反对他们进行的这钟分裂活动？6、想一想，台湾的分裂将会给祖国带来哪些危害？学生举例：台湾和大陆的联系你知道哪些危害祖国的事件和人物？阅读P14材料，然后分组讨论：这些人的巨额钱财从何而来？这说明了什么问题？这些人损害了国家的哪些利益？我们对待这些人，应该采取什么样的态度？教师小结：世界上只有一个中国，台湾是中国的重要组成部分。国家的主权不能分割，不能转让；坚持统一，反对分裂，是中华儿女神圣的历史责任。民族团结和国家统一是我国历史发展的主流。我们国家是一个多民族的发展中大国，要把全体人民的意志和力量凝聚起来，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，没有个民族人民的大团结，是不可能完成的。只有牢牢地维护全国各族人民的大团结，紧紧地依靠全国各族人民的大团结，中华民族的伟大复兴彩绘展现出灿烂的前景。“团结就是力量，团结就是胜利。”一切热爱祖国的人，一切有志于中华民族伟大复兴的中学生，都应该做维护民族团结的坚强捍卫者，坚决反对极端民族主义，坚决反对一切民族分裂活动和一切形式的恐怖主义。（第二教时）以服务人民为荣、以背离人民为耻服务人民背离以服务人民为荣思考：为什么牛玉儒干起工作来总是充满激情？牛玉儒真的不怕被“非典”传染吗？他为什么要这样做？牛玉儒是怎么把“为人民服务的”精神落到实处的？牛玉儒代表着一种什么精神？你觉得牛玉儒是一个什么样的人？他有什么值得我们学习的地方？学生举例：你知道哪些为人民服务的优秀人物？阅读P23资料，然后分组讨论：张秉贵是怎样做到为人民服务的？怎样理解岗位平凡，责任却重大？教师小结：为人民服务是社会主义的道德标准之一，是社会主义道德的集中体现，是我们嵋仪个中国人所应该具有的崇高理想。但是，仅仅把为人民服务说在嘴上，喊在口号里并不是真正的为人民服务，为人民服务要落到实处。作为青少年，我们要像牛玉儒同志学习，从小树立为人民服务的理想，同时还要不断地学习科学文化知识，不断地提高为人民服务的本领，把我们“为人民服务”的崇高理想融入到生活的每一个细节中去。二、以背离人民为耻思考：西藏上层统治集团中的一些人为什么要发动武装叛乱？武装叛乱给西藏人民带来了哪些恶劣影响？人民解放军为什么能得到西藏广大僧俗人士的衷心拥护？我们能从这件事中得到什么启示？学生举例：历史上的西藏2、西藏的变更阅读P30资料，然后讨论：医疗费用过高，在人民群众中产生什么样的影响？医院应该怎样做才能符合服务人民的宗旨？