第二章 电路 第一节 探究决定导线电阻的因素.ppt

本章是电学基础知识，它在初中学过的电学知识的基础上，进行了加深和扩展，主要讨论了电源的作用，电路的组成和结构，有关电流的规律和电流、电压及功率的分配，电路中的能量转化关系等内容，其中有电流、电动势等重要概念，有部分电路欧姆定律，闭合电路欧姆定律，串、并联电路的规律等重要的物理规律．它们既是电磁学的基础，也是在实际中应用广泛的科技知识，还是进一步学习电工技术、电子技术的基础． 本章内容可分为三部分，第一部分为电阻及电阻的测量，以部分电路欧姆定律为中心，主要研究直流电路的基本参量，电阻的测量，串、并联电路的规律等；第二部分以闭合电路欧姆定律为中心，主要研究电源的作用，全电路中功率的分配和能量转化关系，电路的分析和计算等问题；第三部分以电流表、电压表、滑动变阻器等电学仪器的使用为中心，结合学生实验，研究仪器的选择和使用、数据的处理和误差分析等问题． 本章的核心内容是欧姆定律，重点是电路的分析和计算，难点是电路的设计，高考热点是电路的动态分析和电学实验． 学习目标：1.理解电阻是导体对电流具有阻碍作用的体现． 2．知道导体的电阻与其他因素的关系，会计算电阻的大小． 3．知道电阻率与温度的关系． 4．了解控制变量法在物理实验探究中的作用． 重点难点：电阻与其它因素的关系，电阻定律． 易错问题：电阻的大小与导体两端所加的电压及通过导体的电流无关，由导体本身决定． 一、电阻定律的实验探究 1．不同导体的电阻存在大小差异，实验结果表明：导体电阻与导体的 和 有关，与导体的材料有关． 2．在实验探究决定导体电阻因素的实验中，采用的是 ，在保持导体的材料和横截面积不变时，实验的结果是，导体的电阻大小与导体的 成正比；在保持导体的材料和长度不变时，实验的结果是，导体的电阻大小与导体的 成反比；在保持导体的长度和横截面积不变时，实验的结果是，导体的电阻大小与导体的 成正比． 3．电阻定律：实验表明，均匀导体的电阻R跟它的长度l成 ，跟它的横截面积S成 ，用公式表示为 . 二、电阻率 1．滑动变阻器是电阻阻值可以 的电阻，方法是通过改变接入电路中的导体的 而改变电阻值． 2．均匀电阻的阻值计算公式是 ，式中ρ是材料的电阻率，l是导体的长度，S是导体的横截面积． 3．导体的电阻率ρ与导体的 和 有关，通常把电阻率 的材料叫绝缘体，而把电阻率受温度影响较小的材料用来制作 ． 4．在实验探究中，常常使用控制变量法，方法是当探究的物理量与其它 物理量有关时，可选择研究探究的量与其中一个物理量的关系而保持其他物理量 ． 一、导体电阻的含义 　理解导体电阻时，要注意以下几点： 1．电阻反映导体对电流的阻碍作用，它是导体本身的一种性质，与外界因素无关 2．导体电阻的大小与导体的长度、导体的横截面积、导体的材料有关，其定量关系只能通过实验进行探讨． 1．(2010年广州高二检测)压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小，有位同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置，其工作原理如图2－1－1甲所示，将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个绝缘重球．小车向右做直线运动过程中，电流表示数如图乙所示，下列判断正确的是 (　　) 解析：选D.在0～t1内，I恒定，压敏电阻阻值不变，由小球的受力不变可知，小车可能做匀速或匀加速直线运动，在t1～t2内，I变大，阻值变小，压力变大，小车做变加速运动，A、B均错．在t2～t3内，I不变，压力恒定，小车做匀加速直线运动，C错，D对． 二、电阻定律的应用 　用电阻定律求解导体的电阻时，要注意以下几点： 1．只能用来求均匀导体的电阻，对一般形状的导体，要用等效的方法才能利用该定律． 2．当导体接入电路中时，导体的长度是指其有效长度，不能将其全部长度代入公式进行计算． 3．计算导体的电阻时一定要考虑各个物理量的单位，在统一利用国际单位进行计算时，可以很方便得到电阻的阻值． 2．有一只家用电熨斗，其线路结构如图2－1－2所示，改变内部接线方式可以使电熨斗获得低、中、高三个不同的加热温度挡，在图2－1－3所示的四种不同的连线方式中，获得最低挡加热温度的是