逻辑学 完整课件.ppt

逻辑学 目录 第一章 绪论 第二章 命题的逻辑分析 第三章 命题推理 第四章 真值表方法与命题演算 第五章 传统谓词逻辑 第六章 谓词演算 第七章 模态逻辑 第八章 归纳逻辑 第九章假说与侦查假设 第十章论证与论辩 第十一章　谬误 第十二章　逻辑基本规律 智慧的殿堂 欢迎大家随我走进理性思维的殿堂 …… 第一章 绪论 本章教学要点和重点 逻辑学的研究对象 逻辑学的学科性质 学科知识认知的考察角度 概念辨析 历史分析 学科与科学分析 性质与功用分析 第一节 逻辑与逻辑学 一、词源和语境分析 1、词源分析 “逻辑”一词是英文logic的音译，源于古希腊语中的logos一词，其意为“思想”、“理性”、“言辞”、“规律”。 2、语境分析 逻辑一词在现代汉语中有四种含义： （1）指客观事物发展的规律。 （2）指某种特殊的理论观点和看法。 （3）指思维的规律和规则。 （4）指逻辑学。 二、历史分析 1、中国逻辑的发展 “名辩之学”的考察 2、印度“因明”的考察 新旧“因明”的认知 3、西方逻辑的发展 六阶段的了解 西方逻辑发展的六阶段 “亚氏”逻辑与《工具论》 斯多葛学派的命题逻辑 《逻辑大全》与逻辑知识的普及 培根的《新工具》及穆勒的“求因果五法” 莱布尼茨的设想与数理逻辑的发展 20世纪逻辑学的发展及其特点 第二节 逻辑学的对象和体系 一、逻辑学的研究对象 1、逻辑学的定义认知 逻辑学是研究思维形式结构及其规 律和一些逻辑方法的科学。 ？定义理解 2、定义分析 （1）思维科学的定位 －－思维及其特点的分析 （2）三大部分的考察 3.思维形式结构 （1）思维形式结构的来源 通过实例分析可知，思维形式结构是从不同思想内容中抽象概括出来的共同联系形式。 （2）思维形式结构的形式表达 通过实例展示的刻画形式可知，我们是通过语言形式来表达刻画的。 （3）思维形式结构的组成要素分析 从实例展示的刻画形式来看，虽然形式依实际的联系有所不同，但每一形式结构都包含有逻辑常项和逻辑变项两个部分。（见例1、2、3的形式刻画） （4）思维形式结构的分析与逻辑学研究的特点 形式的分析使得逻辑学的研究暂时撇开了内容而只考察思想的形式联系。 4、逻辑规律 逻辑基本规律包括： ※ 同一律 ※ 矛盾律 ※ 排中律 5、逻辑方法 明确词项的逻辑方法 真值表法和命题演算方法 探求因果联系的方法 概率、统计的方法 二、逻辑学的体系 1、教学体系安排的三点考虑 逻辑理论与逻辑方法的结合 逻辑知识与现实应用的结合 传统逻辑与现代逻辑的结合 2、本课程教学知识体系介绍 第三节 逻辑学的性质和作用 一、逻辑学的性质 1、无阶级性 2、工具性 二、逻辑学的作用 1、知识推证的工具 2、思想表证的工具(表达三性） 3、谬误揭批的工具 L1101分辨下列语境中逻辑一词的具体含义 （1） “适者生存、优胜劣汰”这是自然界发展的逻辑。 （2） 有些所谓“偶像派”明星自我感觉良好，其言谈 常常不合逻辑，这的确“非同一般”。 （3） “属相相克”就不能婚配，这是什么逻辑！ （4）有人认为，抽象的东西没有用，逻辑就是如 此。难道有的科学不是抽象的？ L1102 洧水甚大，郑之富人有溺死者，人得其死者，富 人请赎之，其人求金甚多，以告邓析。 邓析曰：“安之，人必莫之卖矣。” 得死者患之，以告邓析。 邓析又答之曰：“安之，此必无所更买矣。” 注意： 逻辑的最初产生在很大程度上跟辩难有关…… L1201思维形式结构的例举分析一： 宪法是国家的根本法。 宪法是公民权利的保证书。 宪法是民主事实法律化的基本形式。 宪法是各种政治力量对比关系的集中表现。 逻辑分析： 这里，在对宪法作出判断认识时，运用到了四个语句，前三个语