4.2《哪种方式更合算》课件课件 九年级数学.ppt

* * 哪种方式更合算 让我们一起去研究其中的奥秘 吧！ 也许你曾被大幅的彩票广告所吸引，也许你曾经历过各种摇奖促销活动。你想知道哪种方式对顾客更合算吗？ 某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会，如果转盘停止后，指针正好对准黄色区域，那么顾客就可以获得50元的购物券，凭购物券可以在该商场继续购物，如果顾客不愿意转转盘，那么可以直接获得购物券20元，转转盘和直接获得购物券， 你认为哪种方式对 顾客更合算？ 问题情境： 想一想 （1）分别转动下面两个转盘，如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客分别获得100、50元、20比较下面两个转盘中，用哪个转盘对顾客更合算？ 图2 图1 结果一样 （2）若改成图3的转盘呢？ 图3 想一想 图1 未获得购物券和获得50元购物券的可能性没有变化。 所以转盘3对顾客更合算。 获得20元 获得100元购物券的可能性增加 。 可能性减少 。 购物券的 议一议 小亮根据图1的转盘，绘制了一个扇形统计图（如图） =14（元） 你能解释小亮这样做的道理吗？ 据此他认为，每转动一次转盘所获购物券金额的平均数是： 图1 想一想 小明他们转了100次，总共获得购物券1320元，因此他认为小亮的方法不对.你同意小明的看法吗？ 答：不同意。我们知道当试验次数很多时，试验的结果应该与理论值相近，但试验次数再多，也很难保证试验的结果与理论值相等。所以试验结果与理论值之间是会有差异的。 图1