电子商务专业人才培养问题探讨.PPT

电子商务专业人才培养问题探讨 庞大连 2007年6月 学生的困惑 某博客上： 请问版主，电子商务将来的发展趋势是怎样的？做为一名电子商务的学生，我们现在应该具备怎么的素质？ 我现在是一名大二的学生，学校的课程定的全是基础的，我也快出来工作啦，怎么跟人家比啊! 我是一个即将从该专业毕业的学生，根据多方面的信息都说明了未来我们的就业前景不是很乐观．这多少让我有几分迷惘，几分担心。我真诚的希望板主能给我开上一个药方予我压压惊！！！ 学生的困惑 我是08年毕业的电子商务专业学生， 对电子商务还是比较乐观的。 我是个高中毕业生，也准备要去学电子商务，可看了上面很多人的留言，让我觉得不知道到底要不要学了，可又不知道该学什么好，我想不管学什么都还是看自己是否努力吧！ 电子商务还行，我们学校第一届毕业生有去联想的，有到共行的，还都不错。我有信心。 我今年七月份就毕业了，我在学校学的知识感觉很少，在社会上就用不上，很盲目啊。我不知道现在该学些什么啊?帮我提提意见啊! 学生的困惑 我也是学电子商务专业的，对这方面不是很了解，刚毕业出来，也不知道怎样找工作呀，在学校所学的东西也不是很多，真的很对不起父母的心血，我应该怎样选择呢？ 虽然电子商务现在就业有所困难，但是作为电子商务专业的我，作为对电子商务深感兴趣的我，从来都没有对它有过失落和没信心!…… 学电子商务有何前途????? 关于电子商务专业人才培养的思考 电子商务专业应当是个什么样的专业？ （如何交叉？如何复合？） 电子商务专业应当培养什么样的人才？ 电子商务如何适应市场需求和社会经济发展的需要？ 电子商务专业开设简介 2000年，教育部批准13所高校开设电子商务专业，进行本科层次的人才培养。这13所院校是：西安交通大学、对外经济贸易大学、北方交通大学、北京邮电大学、东北大学、南京理工大学、南京审计学院、浙江大学、厦门大学、华侨大学、华中师范大学、广西大学、云南大学。从地域上看，东西南北中都有，照顾的挺周全。 电子商务专业在短短的7年时间里快速发展到有300余个普通本科高校队伍和每年数万学生规模的交叉型新兴专业。 电子商务专业存在的问题 全国绝大多数高校，对电子商务专业的定位都存在以下问题： 培养方向模糊；课程设置欠佳； 师资力量薄弱；缺乏技能训练； 职业岗位不明；学生就业困难。 电子商务专业“教指委” 上述问题说明：有必要尽快制定专业人才培养规范体系。 在教育部的支持下，“电子商务专业教学指导委员会”于2006年5月成立，这是全国唯一一个按专业来设置的“教指委”。 教指委在2006年下半年开始启动关于专业知识体系的研讨，并成立了四个组开展专业知识体系的起草工作。 2007年5月在武汉教指委全体会议上又进行了进一步研讨和修改 。 一、关于电子商务专业人才培养目标 1.人才培养模式：能力培养 教育部高教司财经处的吴燕处长强调：要明确电子商务专业应有的特点：即应用性、复合性和综合性。以能力为核心，技能为基础，适应企业对人才的需求。 吴燕还指出： （1）用人单位对财经类学生的要求：解决实际问题的能力；与人沟通的能力。 （2）以实验教学作为培养能力、提高质量的突破口，加强实验室的建设和使用率。 （3）高年级要加强与企业的联系和社会实践，在实践中提高学生的就业能力和创业能力。 一、关于电子商务专业人才培养目标 2.技能培养与实践 北京对外经贸大学陈进在报告中谈到： 专业发展：技术与业务相结合，理论与实践相结合。 个人发展：操作性、复合性、创新性、产业链、竞争力。 实践教学： 课程实验40%。 综合实训30%。包括虚拟企业、网站建设、数据处理、创业竞赛等。 企业实习30% 。第三年暑假、第四年毕业实习。 一、关于电子商务专业人才培养目标 实践内容： 市场认识与调查；问题理解与归纳； 信息收集与处理；分析方法与工具； 人际关系与沟通；社会心理与调整。 措施： 项目研究、实习基地、社会实践 一、关于电子商务专业人才培养目标 发展思路 与社会经济接轨； 提供创造性环境； 技能培养与实践贯穿整个大学阶段； 充分利用社会企业公共平台。 一、关于电子商务专业人才培养目标 3. 专业人才培养思路 课程引入国内企业案例； 师资培训紧扣企业发展； 技能培训突出有用性； 学生实习了解企业应用； 充分发挥学生的主观能动性； 全面拓宽就业渠道。 一、关于电子商务专业人才培养