方法创新—创新技法 .ppt

方法创新——创新技法; 创新技法;3、掌握组合法的原则，能熟练的运用组合法创新。 4、掌握缺点逆用法，能与列举法结合起来对现成的某产品进行革新。 5、掌握头脑风暴法及其规则，能组织其他人开展头脑风暴法进行创新活动。;第一章 创新技法概述;二、定义： 创新技法是从创造技法中套用过来的。是创造学家根据创造性思维发展规律和大量成功的创造与创新的实例总结出来的一些原理、技巧和方法。 三、作用 它的应用既可直接产生创造、创新成果，同时也可启发人的创新思维。可以提高人们的创造力、创新能力和创造、创新成果的实现率。 ;第二章 设问检查型技法第一节 特点与应用范围;二、设问检查法的适用范围 适用于各种类型与场合的创造活动，它能够帮助人们突破思维与心 理上的障碍，从多方面多角度引导创新思路，从而产生大量的创造性设想。 设问检查法被誉之为“创造技法之母”。 发明、创造、创新的关键是能够发现问题，提出问题。设问法就是对任何事物都多问几个为什么。;第二节 奥斯本检核表法; 现有的事物有无他用 1）能否他用 保持不变能否扩大用途 稍加改变有无其他用途 包括：思路扩展、原理扩展、应用、技术、功能、材料扩展 现有的事物能否借用别的经验 能否模仿别的东西 2）能否借用 过去有无类似的发明创造创新 现有成果能否引入其它创新 性设想; 现有事物能否做些改变？如： 3）能否改变 意义颜色 声音、味道、式样、 花色、品种，改变后效果如何 现有事物可否扩大应用范围 能否增加使用功能 4）能否扩大 能否添加另部件 能否扩大或增加高度、强度、 寿命、价值 ; 现有事物能否减少、缩小或省略 某些部分——简单化 5）能否缩小 能否拆折化、自动化、省力化 能否微型化 能否短点 轻点 压缩 分割 简略 现有事物能否用其他材料、元件 6）能否代用 能否用其他能源、功能 能否用其他结构、动力、设备 能否用其他原理、方法、工艺 ; 能否调整已知布局 能否调整即定程序 7）能否调整 能否调整日程计划 能否调整规格 能否调整因果关系 能否从相反方向考虑 8）能否颠倒 作用能否颠倒 位置（上下、正反）能否颠倒 现有事物能否组合 9）能否组合 能否原理组合 方案组合 功能组合 能否形状组合 材料组合 部件组合;2、核检表法的优点 是一种具有较强启发创新思维的方法。这是因为它强制人去思考，有利于突破一些人不愿提问题或不善于提问题的心理障碍。提问，尤其是提出有创见的新问题本身就是一种创新。它又是一种多向发散的思考，使人的思维角度、思维目标更丰富。另外核检思考提供了创新活动最基本的思路，可以使创新者尽快集中精力，朝提示的目标方向去构想、去创造、创新。 ;3、使用核检表法应注意的几点 一是要一条一条地进行核检，不要有遗漏。 二是要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创造、创新、发明的方面。 三是在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和创新能力，产生更多的创造性设想。 核检方式可根据需要，一人核检也可以，三至八人共同核检也可以。集体核检可以互相激励，产生头脑风暴，更有希望创新。;;续前表;第三节 设问法—5W1H(6W2H)法;①Why 为什么需要创新？ ②What 创新的对象是什么？ ③Where 从什么地方着手？ ④Who 谁来承担创新任务？ ⑤When 什么时候完成？ ⑥How 怎样实施？ 5W1H ⑦How Much 何去 达到怎样的水平？ ⑧Which 几何 6W2H 3、应用