第24讲 配方法的解题功能.doc

第二十四讲 配方法的解题功能 把代数式通过凑配等手段，得到完全平方式，再运用完全平方式是非负数这一性质达到增加问题的条件的目的，这种解题方法叫配方法． 配方法的作用在于改变代数式的原有结构，是求解变形的一种手段；配方法的实质在于改变式子的非负性，是挖掘隐含条件的有力工具，配方法在代数式的化简求值、解方程、解最值问题、讨论不等关系等方面有广泛的应用． 运用配方法解题的关键是恰当地“配凑”，应具有整体把握题设条件的能力，即善于将某项拆开又重新分配组合，得到完全平方式． 例题求解 【例1】已知有理数x，y，z满足，那么(x—yz)2的值为 ． (北京市竞赛题) 思路点拨 三元不定方程，尝试从配方法人手． 【例2】 若，则可取得的最小值为( ) A．3 B． C． D．6 (武汉市选拔赛试题) 思路点拨 通过引参，设，把x，y，z用k的代数式表示，则转化为关于k的二次三项式，运用配方法求其最小值． 【例3】怎样的整数a、b、c满足不等式：． (匈牙利数学奥林匹克试题) 思路点拨 一个不等式涉及三个未知量，运用配方法试一试． 【例4】 求方程m2－2mn+14n2=217的自然数解． (上海市竞赛题) 思路点拨 本例是个复杂的不定方程，由等式左边的特点，不难想到配方法． 【例5】求实数 x、y的值，使得(y－1)2+(x+y－3)2+(2x+y－6)2达到最小值． (全国初中数学联赛试题) 思路点拨 展开整理成关于x(或y)的二次三项式，从配方的角度探求式子的最小值，并求出最小值存在时的x、y的值． 【例6】 为了美化校园环境，某中学准备在一块空地(如图，矩形ABCD，AB=10m，BC=20m)上进行绿化，中间的一块(图中四边形EFGH)上种花，其他的四块(图中的四个直角三角形)上铺设草坪，并要求AC＝AH=CF=CG，那么在满足上述条件的所有设计中，是否存在一种设计，使得四边形EFGH (中间种花的一块)面积最大?若存在，请求出该设计中AE的长和四边形EFGH的面积；若不存在，请说明理由． (2温州市中考题) 思路点拨 这是一道探索性几何应用题，解题的关键是代数化．设AE=AH=CF=CG=xm，则BE=DG=(20－x)m，四边形EFGH的面积可用x 的代数式表示，利用配方法求该代数式的最大值． 注 配方的对象具有多样性，数，字母、等式、不等式都可以配方；同一个式于可以有不同的配方结果，可以配一个平方式，也可以配多个平方式． 配方法的实质在于揭示式子的非负性，而非负数有以下重要性质： (1)若有限个非负数的和为0，则每一个非负数都为零； (2)非负教的最小值为零． 学历训练 1．若，则 ． (2江西省中考题) 2．设，，则的值等于 ． ( “希望杯”邀请赛试题) 3．分解因式：= ． 4，已知实数 x、y、z满足，，那么= ． (“祖冲之杯”邀请赛试题) 5．若实数x、y 满足，则的值是（ ） A．1 B． C． D． 6．已知，，，则多项式的值为( ) A．0 B．1 C． 2 D．3 (全国初中数学竞赛题) 7．整数x、y满足不等式，则x+y的值有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ( “希望杯”邀请赛试题) 8．化简为( ) A．5－4 B． 4－l C．5 D． 1 (2003年天津市竞赛题) 9．已知正整数 a、b、c满足不等式，求a、b、c的值． (江苏省竞赛题) 10．已知x、y、z为实数，且满足，求的最小值． (第12届“希望杯”邀请赛试题) 11．实数x、y、z满足，则的值为 ． 12．若，则a+b+c的值为 ． 13．x、y为实数，且，则x、y的值为x= ，y= ． 14．已知，那么当x= ，y= 时，M的值最小，M的最小值为 ． 15．已知，，则a+b＝( ) A．4 B．0 C．2 D．－2 (重庆市竞赛题) 16．设，，则的值为( ) A． B． C ．2 D． (江苏省竞赛题) 17．若 a、b、c、d是乘积为l的4个正数，则代数式 的最小值为( ) A．0 B．4 C．8 D．10 18．若实数a、b、c满足，代数式的最大值是(