英语高考书面表达运用策略 (潘志强).ppt

中文语法没有时态一说，各种时间概念是由状语表示的，如“现在”、“过去”、“正在”、“将来”等等;而在英文里，这些时间概念则可以由各种时态来表现出来。再者，英语中的时态很复杂，例如，现在时态不一定表示“现在”的时间概念，再加上被动语态和虚拟语气，问题可就更复杂了。 1. If the library will be built before the students graduate from the school, they can also benefit from it. 语法错误 _______ 第四节 动词时态错误（4－1） 第四节 动词时态错误 （提示：在条件式时间从句中，一般现在时态用来表示将来的动作，will be 应改为is。） 2. How is your trip to New York? 3. I felt asleep while attending the concert. 语法错误 _______ 第四节 动词时态错误（4－2） （提示：该问句所涉及到的时间是“过去时”，这一点中国的英语学习考往往出错，应把is 改为was。另外：再看一句，“Oh, you are back home, I don’t know you were here. 同理，dont 应为didnt，是“刚才”我还不知道你在这里。） （提示：英语中有不少动词的过去式、过去名词易混肴的。如, fall / fell / fallen 和 feel / felt / felt 便是一组。） 4. It was Grandmas birthday. Father, Mother and I went to visit her. She lived with my uncle in a village not too far away. Early in the morning we bought some presents and took the bus to get there. 语法错误 _______ 第四节 动词时态错误（4－3） （提示：这是1999年高考题中书面表达题的一段。看上去每个句子的时态很一致，都用了过去时，然而lived是唯一可以从“过去——现在，可能还会持续到将来”的一个动作，它必须是lives。） 5. He had lived in New York for three years when he was a child. 语法错误 _______ 第四节 动词时态错误（4－4） （提示：在时态判别中，常常会有同学唯“时间短语”马首是瞻，而忽略了情景的分析。他们认为这里的for three years就是跟完成时连用的。实际上，live的动作是在was a child（过去时）中间发生的，而非在它之前发生，故也就不能用过去完成时。应把had lived改为lived才对。） 非谓语动词是中文中所没有的。非谓语动词包括现在分词、过去分词、动名词和动词不定式。非谓语动词用法较为复杂，我们容易用错，其中常见错误是状语动作行为者与主句主语不一致。? 1. Studying alone, his attention is concentrated on his lessons. 语法错误 _____ 第五节 非谓语动词错误（3－1） 第五节 非谓语动词错误 （提示：这句话译成中文似乎很通：一个人学习，注意力集中在功课上。但是，从英文角度来看，状语的动作行为者应该是he。我们可以把句子改动一下：Studying alone, he concentrates his attention on his lessons） 3. Whenever I got to the market, the first thing I did was look for cartoons. 2. In his opinion, get fat is a terrible thing. 语法错误 _____ 第五节 非谓语动词错误（3－2） （提示：get是谓语动词，而我们却需要做主语的动名词，我们可以这样说: Getting fat is a terrible thing.） （提示：I did 是定语从句，显然与后面的was 没有关系，但是，was后面竟再次出现谓语动词，我们可以将look for变为to look for ，或looking for 这两种非谓语动词。） 5. The children made the beds without asking. 语法错误 _____ 第五节 非谓语动词错误（3－3） （提示：是用现在名词还是过去分词，关键在于这个动作是谁发