试论视听教育图书馆的地位与作用.pdf

维普资讯 粥 洛 1圈兰I桕栖。，，}j{j 河南图书馆学刊 1994年第 1期 秘一卵 试论视听教育图书馆的地位与作用 同济医科大学图书馆 1．视昕教育在图书馆的地位 电子技术传播图像，文字符号和语 言 等 信 ①视听教育在推进图书馆事业发展中柏 息，为读者提供不依赖纸张型媒体面羲取知 重要地位。基于图书馆本身在知识生产和知 识的一种图书馆资搦f。这一特殊的阕览室尽 识消费方面的双重功能，图书馆逐渐成为一 管对视听媒体资料的加工，借阅、保管等项 个综合性的工作单位，～方面配合着知识活 管理工作的要求与图书馆的传统管理工作有 动的各种需要，另一方面也协调着知识活动 着很大的不同，但从广泛地幅射出 各 种 信 的备项发展。它的工作以促选人类知识活动 息，让不 同层次的读者经 由图书馆这重要的 机能 ，保持知识一贯性地成长为 目标。因此， 知识通道，各取所需智慧之泉，充实 自己生 视听资料作为一种新型文献教育媒体在 图书 活和心灵，更好地为人民服务，仅 以这点而 馆的出现是一种历史的必然。它既使馆藏呈 言，视听教育娘体与纸张型媒体有着等同的 现多样化，又导致图书馆的加工手段，服务 利用地位 内容，服务方式诸方面芷在并已经发生巨大 2．视昕教育在 图书馆的作用 构变化。利用视听资料为读者服务，必须引 ④视听化是图书馆现代化的一个组成部 进现代化的技术和设备，这就改变了图书馆 分。从图书馆收藏的文献资料来看，视听教 历来 以书 山纸海素称 ，手工方式服务的传统 育媒体的贮存密度高、容量大。如一张直径 观念 ，迫使图书馆各方面的工柞在适应现代 为3O厘米的激光 电视唱片，单面可记录五万 化要求 同时，恰当地与传统教育媒 体 相 结 多张图画 |采用105×148毫米 (国际标准 ) 台，传递情报信息，以实现教育最优化。 的缩微胶片，它与书刊相比可节约97％的空 目前，全世界正逐步地朝 向同一单元的 间。所以在处理同样庞大的资料时，使用了 知识而努力 ，人们被引导至一个世界性的基 视听教育媒体 ，使得储存空间，储存时问与 础上，而无地域之分。信息的传播起 自世界 储存媒体都大幅度的减低，带来 了资料的查 各处，也交流至全球每一个角落，利用视听 找、资料的阅览、资料的递增和资料的交换 教育媒体 “快、准、新”地交流与传播，其 各方面最经济的办法。 结果创造了更多有价值的费辫l与知识。而愈 从借阅的手段看，现代化的检索方法是 多的资料与知识就需要更多的再交流与再传 电子计算机技术和视听技术的结合，莉用计 播 ，如此因果循环如同滚雪球般愈来愈庞大 ， 算机检索，最终在荧光屏上显示出需要查找 这种环境促成了图书馆 向现代化方向发展。 的资料，大大缩短了查找的时间。同时，由 ③视听教育媒体与纸张型媒体有着等同 于联机检索，提高了资料的利用率，做到资 的利用地位 。视昕教育媒体集中应用于图书 搦f共享。 馆之处称为视听室 它是利用现代化仪器设 从读者工作来看，利用视听教育媒体可 备录音机、录赦像机、放映机、幻灯机等和 以生动形象地宣传图书，辅导读者，使人们 一 一 对应软件设备录音带，录像带 电影拷 更好地利用图书馆 。 贝、幻灯片为媒俸、运用现代声学，光学和