《创新设计--2012高考总复习》必修一：物质跨膜运输的实例：精品练习.docVIP

第2讲 物质跨膜运输的实例 (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共65分) 1．甜菜块根细胞中有花青素，使块根呈红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化。但用盐酸处理这些块根后，则能使水变红，这是因为(　　) A．细胞壁被盐酸破坏 B．花青素不溶于水而溶于盐酸 C．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 D．盐酸破坏了原生质层的选择透过性 解析：花青素存在于液泡的细胞液中，单纯破坏细胞膜、细胞壁，只要液泡未破坏，花青素就不会流出来，液泡膜与细胞膜以及两膜之间的细胞质合称原生质层，可看成是一层选择透过性膜。 答案：D 2．(2011·湖北模拟)将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图所示，此时部位①②的颜色分别是(　　) A．①无色　②绿色 B．①红色　②绿色 C．①红色　②无色 D．①红色　②红色 解析：本题考查植物细胞的渗透作用。植物细胞液浓度由于比蔗糖溶液小，所以会发生渗透失水。由于细胞膜有选择透过性，因此红墨水中的大分子不能进入细胞，细胞质仍呈现叶绿素的绿色。但由于细胞壁是全透性的，因此在原生质层与细胞壁之间会呈现红色。 答案：B 3．(2010·上海高考)某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 命题立意：本题考查渗透作用的原理和应用。 解析：图1是渗透作用装置，图示表明渗透计液面逐渐升高，图2中只有膜材料甲的液面逐渐升高。 答案：A 4．下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K＋和Mg2＋在不同条件下的含量比较，据表分析不正确的是(　　) 单位：mmol 处理前 用鱼滕酮处理后 用乌本苷处理后 细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 K＋ 145 5 11 5 13 5 Mg2＋ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4 A.鱼滕酮对K＋的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋的载体的生理功能 B．鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K＋和Mg2＋的运输 C．乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能 D．正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞 解析：从表中分析可知，在没有进行处理的时候细胞内K＋和Mg2＋的浓度都比较高，而在用鱼滕酮处理之后，K＋和Mg2＋含量都减少了。说明鱼滕酮对K＋载体的生理功能和Mg2＋载体的生理功能都有抑制作用；用乌本苷处理后，K＋的吸收仍受到影响，而Mg2＋的吸收没有受到影响，说明乌本苷抑制K＋载体的生理功能而不影响Mg2＋载体的生理功能；正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞；人体成熟的红细胞通过无氧呼吸提供能量。 答案：B 5．如右图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相平。过一段时间后，用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。在整个实验过程中所能观察到的现象是(　　) ①漏斗内液面下降　②漏斗内液面上升　③烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成　④烧杯内液体遇碘水变蓝 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：淀粉分子不能透过半透膜，但Cl－可透过半透膜，故漏斗内液面应升高且烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色氯化银沉淀生成。 答案：B 6．下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是(　　) A．成熟植物细胞的死活 B．原生质层比细胞壁伸缩性大 C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D．细胞液浓度大小的测定 解析：渗透吸水的细胞学基础是细胞具有原生质层和原生质层内外的溶液具有浓度差。一个活的成熟的植物细胞是具备这样的细胞学基础的，所以当这样的植物细胞与外界环境溶液接触时，细胞液就可以与外界溶液发生渗透作用。质壁分离就是靠渗透作用来实现的。质壁分离是由于细胞失水所致。 答案：C 7．某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3 g/mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确。则先前的“某种处理”所用的试剂是(　　) A．0.5 g/mL的蔗糖溶液 B．清水 C．纤维素酶 D．10%HCl溶液 解析：活的成熟植物细胞在0.3 g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离现象，而处理后的成熟植物细胞不发生质壁分离，选项中只有C项处理符合题干要求。 答案：C 8．(2010·合肥质检)下图能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中，液泡体积变化的是(　　) 解析：在质壁分离时，液泡因失水而逐渐缩小，当复原时，液泡则因吸水而逐渐增大。 答案：