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建陵中学高三Ⅱ部教学案(生物的呼吸作用)
学习目标:1、识记呼吸作用的概念、意义。2、理解生物的有氧呼吸和无氧呼吸的概念、反应式、过程。3、比较有氧呼吸和无氧呼吸、光合作用和呼吸作用。
基础知识回顾:
呼吸作用的概念:生物体内的__________在细胞内经过一系列的氧化分解,最终产生_______或_______,并且释放出___________的过程。
呼吸作用的类型
㈠有氧呼吸
概念:指细胞在________的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物__________
_________,产生出____________和___________,同时释放出_______________的过程。
总反应式:_____________________________________。
3、过程:有氧呼吸全过程分为 阶段;(1)、一个分子的 分解成 分子的 ,产生 量的 ,同时释放 量的 ,这个阶段是在 中进行;(2)、 和 彻底分解成 和 ,同时释放 量的 ,这个阶段是在 中进行;(3)、前两个阶段产生的 ,经过一系列的反应,与 结合而形成 ,同时释放 量的 ,这个阶段是在 中进行,以上三个阶段中的各个化学反应是由 同酶来催化的。
㈡无氧呼吸
1、概念:一般是指细胞在____________条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为_______________________,同时释放出_________________的过程 。
2、反应式:_______________________________; (如:高等植物水淹短时的无氧呼吸;酵母菌发酵等。)_________________________________。 (如:高等动物和人剧烈运
动时局部地区;马铃薯块茎、甜菜块根;乳酸发酵等。)
㈢有氧呼吸与无氧呼吸的比较
比较项目 有 氧 呼 吸 无 氧 呼 吸 不同点 反应场所 反应条件 有机物分解程度 能量释放 产 物 相同点 联 系 实 质 呼吸作用原理在生产生活中的应用
1、促进呼吸作用:如:中耕松土、开沟排水、露田、晒田(水稻)
2、抑制呼吸作用:如:粮油种子贮藏前的风干、充氮保管法保管大米、低温贮藏蔬菜和果实、窖藏蔬菜、水果自体保藏法。
呼吸作用的意义
为生物体的____________提供能量;2、是各种有机物相互转化的_______________。
六、光合作用与呼吸作用的比较
比较项目 光 合 作 用 呼 吸 作 用 代谢类型 合成代谢(植物体内主要同化方式) 分解代谢(生物体内主要异化作用过程) 在哪些细胞内进行 主要在 反应场所 反应条件 光、色素、酶 O2、酶 物质变化 无机物→有机物
H2O + CO2 →(CH2O) + O2 有机物→无机物
如:C6H12O6 + O2→H2O + CO2 能量变化 光能→ 中的化学能→ 的化学能 化学能→ 热能
↘ 中的化学能 联系 光合作用为呼吸作用提供了物质基础----有机物和O2;呼吸作用产生的CO2可被光合作用利用。
光能 化学能 热能 ATP
CO2--→光合作用---→C6H12O6------→呼吸作用----→CO2 重点知识梳理:影响呼吸作用的因素:
①温度: 应用:
②氧气: 应用:
③CO2: 应用:
典型例题:例1图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图5-10回答下列问题:
(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是_______________________。
(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是__________________,进行此种呼吸方式所用的底物是________________。
(3)当外界氧浓度为4~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时
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