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* 知识目标：在具体生活情境中使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 能力目标：使学生充分体会到生活中处处有数学，培养学生的问题意识和解决问题的能力。 情感目标：鼓励个性化的学习意识，在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。 教 学 过 程 (一) 创设情境,激发兴趣。 （二) 注重应用,感悟新知。 (三)加深理解,拓展思维。 (一) 创设情境,激发兴趣。 探究新知 注重应用 1.介绍测量工具。 探究新知 注重应用 2.组建克的概念。 1.介绍测量工具。 探究新知 注重应用 2.组建克的概念。 3.组建千克的概念。 4.沟通克与千克的内在联系。 1.介绍测量工具。 (三)巩固练习、拓展思维。 你会用克与千克做单位吗？ （１）一个西瓜重５（ ）。 （２）一袋方便面重１００（ ）。 （３）一支铅笔重７（ ）。 （４）一个鸡蛋重４５（ ）。 1 2 3 1 2 3 1 1 2 3 3
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