化学九年级人教版燃烧和灭火课件2.pptVIP

思考: 请同学们回忆我们学过的燃烧现象? 燃烧的特征是什么? 对燃烧下一定义? 什么叫燃烧? 一、燃烧： 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧. 实验探究: 实验1:在500 ml的烧杯中注入400ml的热水,并放入一小块白磷,另将一小块白磷与红磷分别装入两个小试管中,将两支小试管放入烧杯中,观察现象. 实验现象: 1、试管中的白磷燃烧。 2、热水中的白磷，试管中的红 磷不燃烧。 实验探究： 实验2：用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量空气，观察现象。 实验现象： 热水中的白磷燃烧。 讨 论： 1、由上述实验中试管中的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件? 达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） 2、由试管中的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件? 要与氧气(或空气)接触 3、由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气 (或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什 么条件? 必须与氧气(或空气)接触 综合上述讨论,可得出燃烧需要那些条件? 二、燃烧的条件: (1)可燃物; (2)氧气(或空气); (3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点) ; 同时满足，缺一不可! 通过对燃烧条件的学习，同学们知道在“欧罗巴”号上，草料为什么成为了纵火犯了吗？ 思考： 如何进行灭火？ 三、灭火的原理与方法 1、清除可燃物或与其它物品隔离 2、隔绝空气 3、使可燃物的温度降到着火点以下 课堂小结： * 1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的远航，它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料。两个多月后的一天，船舱突然冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战舰，片刻之间战舰便葬身海底，全舰官兵、战马无一生还。事后英国军事保安部门调查，没有什么结果，但化学家们根据英国军事保安部门提供的材料，却很快地找到了“纵火犯”。?[问题]谁是纵火犯？? 古坦学校 余蕙 课题1 燃烧和灭火 课题1 燃烧和灭火 授课人：余涛 第一课时 课题1 燃烧和灭火 授课人：余涛 第一课时 课题1 燃烧和灭火 第一课时 古坦学校 余蕙 利用燃烧加工食物 古埃及人利用燃烧冶炼铜 Ｆe和Ｏ２ Ｓ和Ｏ２ Ｃ和Ｏ２ 现象 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体 剧烈燃烧，发出明亮的火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊 共同点 剧烈燃烧 发光 放出热量 并都是氧化反应 这就是燃烧 想一想? 下列变化中哪一种是燃烧 1.灯泡通电后发光.发热 2.食物的腐烂 3.铁的生锈 4.动植物的呼吸 5.点燃火柴 热水 白磷 红磷 白磷 氧气 衡阳居民楼火灾 巴格达调车场火灾 泉州大桥爆炸事件 美国9.11事件