研究所师培生时间管理之研究.ppt

* Pareto義大利總體經濟學家，他發現：在義大利80%的國家財富集中在20%的人口之中。 eg/如果一天有10件要處理的事，其中有2件事是比較重要的，先做好那2件事，就完成當天80%的工作效果。 * @目標管理就是時間管理 * @也是重點管理原理 優先順序-----------------輕重緩急、本末先後 效率------ 把事情做對 do things right 效能------效果 做對的事情 do right things * @parkinson 是英國有名的歷史學家、社會學家、經濟學家 克服拖延的方法----反其道而行(帕金森定律) 即是對每一項工作設定緊密的期限，並在期限內完成。 @克服拖延的習慣 1.養成立刻做的習慣 2.以分段處理方式工作 * * * * 自律 想太多反而做不多 * * * ＊時間分配的比例與重點 * * ＊工作拖延、學生突發事件、課業與教學相互干擾、工作繁瑣、無法做決定等等。 ＊惰性、工作瑣碎、時間管理的相關理論不足、缺乏時間管理的課程及研習等等。 * * ＊工作項目、工作時間、就業壓力、金錢、生涯規劃、課業、高普考、家庭等等。 * ＊大四---研究所課業、工讀、教育學程、代課、讀書、補習教甄檢、高普考、證照檢定、論文投稿等等。 ＊大五---教檢考試、教甄、補習教甄檢、高普考、證照檢定、行政工作、教學、讀書等等。 * * * * * 研究所師培生時間管理之研究-以某教育大學為例 半結構式訪談大綱 一、請談談您平日時間管理的現況為何？ ? ? 二、您經常使用的時間管理的方法為何？可否請你舉例說明？ ? 三、您平日在時間管理上曾遇到那些困難？ ? 四、您本身的學科背景是否有影響您在時間管理上的運用與分配，以及是否影響您在教師專業成長上的時間規劃？ 五、是否有壓力影響到您的時間管理？ ? 六、身為研究所師培生，在國小教育實習上，您認為時間管理最大的困擾是什麼？如何解決？ 七、您認為有哪些方法可以提昇您自己的時間管理方法？ ? 八、您對本研究有何看法？可否請您提出對本研究的建議？(師培課程) ? ? 九、您對時間管理與教師專業成長的看法? ? 十、您對時間管理與師資培育過程的看法? 謝謝你的參與 * * （一）時間管理：時間管理是指支配時間、分配時間、使用時間，做好確定目標、自我管理的工作， 減少浪費時間的因素，使單位時間的生產力達到最高、經濟效益發揮到最大； （二）研究所師資培育生：研究所師資培育生是指符合「師資培育法」第九條規定設有師資培育中心 之大學，得甄選碩士班在校生修習師資職前教育課程的學生； （三）時間規劃：時間規劃是指運用計畫將時間化為實際的步驟。 * 我會先拋出問題，請各位學長姐能夠踴躍發言(輪流) 在發言的過程中，如有任何相關的問題，歡迎各位提出討論 發言前，請先說出您的姓名，再發言。 本研究為保持紀錄的完整，會將全程錄音或錄影，錄音或錄影的結果將會以匿名處理， 僅做學術之用，並無其他不法的用途，請各位放心。 * * * * 早起勢必比人早睡 找到適合自己的習慣最重要 早起的人就好像是 賽馬中領先的馬一樣，儘管最初跑在最前頭， 但是，到了終點卻被其他馬趕上，這樣先前的領先就沒有意義了 * 時間記錄表---只提供你了解時間的運用、策略，你可以花一些心思，找出適合自己的紀錄方法。 * 消極情緒會使人失去衝勁 * * 結語 時間會淘汰我們不需要的資訊 時間會淘汰不具競爭的對手 * * * 可分為以下四代 （約自人類誕生到十九世紀），著重利用便條與備忘錄來管理時間； （自十九世紀到二十世紀），從泰勒（Frederick W. Taylor，1856~1915）創建管理制度開始， 希望透過計算工人操作的時間，省去不必要的動作，來節約時間，提高效率 （二十世紀初開始），隨著二十世紀初葉工業的發展，人們逐步認識到要使企業興盛，僅對 工人的動作研究與減少工時是不足的，而是要進一步開拓時間管理研究領域； （自二十世紀1980年代開始），資訊科學在未來社會中佔有非常重要地位，資訊成為決定 生產力、競爭力、經濟成就的關鍵因素。 當你花了一生的時間爬梯子並到達頂端時，卻發現梯子架的並不是你想上的那堵牆。 傳統時間管理的缺失 管理的不是時間，而是自己(價值觀、狀態、習慣) 才是治本 * * 積極性工作—有明確目標，需要自己付出心力完成，他們就是「你在忙些什麼?」的答案。 消極性工作—例行公事、瑣碎、片斷、非做