1.3.3球的表面积与体积.docVIP

第三课时 球的表面积与体积 （一）教学目标 1．知识与技能 （1）了解球的表面积与体积公式（不要求记忆公式）. （2）培养学生空间想象能力和思维能力. 2．过程与方法 通过作轴截面，寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系. 3．情感、态度与价值 让学生更好地认识空间几何体的结构特征，培养学生学习的兴趣. （二）教学重点、难点 重点：球的表面积与体积的计算 难点：简单组合体的体积计算 （三）教学方法 讲练结合 教学过程 教学内容 师生互动 设计意图 新课引入 复习柱体、锥体、台体的表面积和体积，点出主题. 师生共同复习，教师点出点题（板书） 复习巩固 探索新知 1．球的体积： 2．球的表面积： 师：设球的半径为R，那么它的体积：，它的面积现在请大家观察这两个公式，思考它们都有什么特点？ 生：这两个公式说明球的体积和表面积都由球的半径R惟一确定.其中球的体积是半径R的三次函数，球的表面积是半径R的二次函数. 师 (肯定) ：球的体积公式和球的表面积公式以后可以证明.这节课主要学习它们的应用. 加强对公式的认识培养学生理解能力 典例分析 例1 如图，圆柱的底面直径与高都等于球的直径.求证： （1）球的体积等于圆柱体积的； （2）球的表面积等于圆柱的侧面积. 证明：（1）设球的半径为R,则圆柱的底面半径为R，高为2R. 因为， ， 所以，. （2）因为， ， 所以，S球 = S圆柱