2.1.2指数函数及其性质（二）.docVIP

2.1.2 指数函数及其性质（二） （一）教学目标 1．知识与技能：（）理解指数函数的概念和意义，根据图象理解和掌握指数函数的性质. （）体会具体到一般数学讨论方式及数形结合的思想； 2．过程与方法： 展示函数图象，让学生通过观察，进而研究指数函数的性质. 3．情感、态与价值观 让学生了解数学来自生活，数学又服务于生活的哲理. 培养学生观察问题，分析问题的能力. 1．教学重点：指数函数的概念和性质及其应用. 2．教学难点：指数函数性质的归纳，概括及其应用. 采用观察、分析、归纳、抽象、概括，自主探究，合作交流的教学方法，媒体教学通过调动学生参与课堂教学的主动性和积极性． （四）教学过程 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习 引入 复习指数函数的和图象 1.指数函数的定义 一般地，函数（＞0且≠1）叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域为R.2.指数函数的 问题：根据函数的图象研究函数的定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性. 师：总结完善 复习旧知，为新课作铺垫. 形成概念 图象特征 ＞1 0＜＜1 向轴正负方向无限延伸 图象关于原点和轴不对称 函数图象都在轴上方 函数图象都过定点（0，1） 自左向右， 图象逐渐上升 自左向右， 图象逐渐下降 在第一象限内的图 象纵坐标都大于1 在第一象限内的图 象纵坐标都小于1 在第二象限内的图 象纵坐标都