我爱大自然.pptVIP

* * 一、我爱大自然 一、教学目标?：?? 　　　　1、认识FrontPage,制作简单的网页。　　2、简单设计制作网页。二、思想品德教育：　　在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，培养保护大自然，保护环境的意识。三、重、难点：了解网站、网页之间的关系　　课前准备　　教师准备：搜集大量有关大自然知识的信息。　　学生准备：阅读一些有关大自然知识的书籍。四、教法与学法：自主探究法 公鸡 鸣叫 可爱的小狗 小猫和小狗对话：互相忍让，谁都不先吃这块骨头。 小狗和小鸭对话，你们想一想它们说什么呢？ 温暖的的阳光、清新的空气、壮丽的山川、蜿蜒的河流、活泼可爱的动物，勃勃生机的植物……大自然丰富多彩，哺育着人类，我们身处大自然中，感受大自然的美丽，我爱大自然。 五、教学过程 第一课时:搜索有关大自然的知识　　一、出示有关大自然的图片，导入新课：　　大自然充满了神奇，我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。 二、学生上机操作：　　1、利用百度搜索有关大自然的知识（学生已学过网上搜索）。　　 图片 文本材料　　2、把得到的信息保存到D盘。　　三、成果展示。　　四、课后小结：　　大家利用网络收集到很多信息，很好。在下课时间，要阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大量学习空间，学生进行自主学习。这节课收效极好，如果学生通过这节课，对大自然冲满神奇，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学生知识的增长会更好。 　第二课时 学习建立网站有关知识。　　一、学生竞赛，导入新课：　　1、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。　　2、由比赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站的建立。 二、教师指导学习阅读书（P2-3）　　三、师生合作，共同探究： 1、新建站点：　　文件--新建--只有一个网页的站点。　　2、打开站点：　　文件--打开站点　　3、网页的编辑窗口。（四种显示）　　4、图片的保存：　　四、学生上机操作，练习这些操作命令。??? 　　通过阅读课本，提高学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。　　利用操作步骤，学生掌握方法。 第三课时：制作我爱大自然网页　　一、开门见山，直接导入：上两节课我们学习了网页的制作，同时又收集了有关大自然的知识，这节课我们就一起制作《我爱大自然》网。　　二、提出要求，进行制作：　　要求：　　网页内容：几句关于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片2张。　　可参考P4的结构图进行设计制作网页。 三、学生动手操作，制作网页。　　把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。　　第四、五课时?? 　　学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。并把这些作品于校园网发布。????? 　　整体效果评价　　通过本课的学习，既能增长技能，学会制作网页，又能让我们体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。 二、珍稀植物　　一、教学目标：　　1、使用表格布局“珍稀植物”的网页结构；会使用书签，方便快速地浏览需要的网 页信息；会使用图片缩略图，查看图片内容。　　2、简单设计制作网页。　　3、在搜集素材、制作网页的过程中进一步对一些珍稀植物的知识进行了解。　　二、重、难点?：? 学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息　　课前准备　　教师准备：百科动物光盘　　学生准备：阅读有关珍稀动物的书籍。　　教法学法：自主探究法 第一课时：搜索有关珍稀植物的知识??? 　　一、导入新课：教师放映一个展示珍稀植物的演示文稿，引入本课。　　二、学生上机操作：　　利用百度搜索下面知识。?　　 1. 世界八大珍稀植物????? 2. 中国蕨（蕨类） 　　? 3. 伯乐树（被子）??????? 4. 光叶蕨（蕨类） 　　? 5. 原始音座莲（蕨类）??? 6. 台湾蝶兰（被子） 　　? 7. 喜树（被子）????????? 8. 四川红杉（裸子） 　　? 9. 对开蕨（蕨类）??????? 10. 桫椤（蕨类） ?　　2、把得到的信息保存到D盘。　　二、成果展示。　　三、课后小结：大家利用网络收集到很多信息，在下课时间要阅读一些有关珍稀植物的书，下节课我们把收集的信息加工成网页。? 地球上有的珍稀植物有的已灭绝，我们通过网络搜集有关珍稀植物的知识，对它们有所了解，加强保护这些植物，有一定的意义。　　现在面临的季节不很