山东省泰安卫生学校英语教研室.pptVIP

下载本文档

20
0
约 30页
2017-09-30 发布于北京
举报
版权申诉

山东省泰安卫生学校英语教研室.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学方法设计的理论 The Theory of Teaching Methods 教学过程Teaching Procedures 组织教学:查考勤，组织课堂纪律教学工具：录音机若干动物名片检查复习:复习提问上次课所学习的内容。讲授新课:Step1 Lead in（导入）15’ Step2 Pre-listening（听前）5’ Step3 listening（听）5’ Step4 Check(核对答案 )5’ Step5 Explaining and listening （解释，听）30’ Step6 Summary(归纳总结）8’ Step7 Discussion（讨论）10’ Step8 Extended knowledge of Culture(文化背景知识扩展）10’ Step9 Homework （作业）2’ Step1 Lead in（导入）玩一玩（理论依据：情景教学) 鲁迅说过：“游戏是孩子的天使。”本节课设计“我猜，我猜，我猜猜”的游戏来让学生思考每一种动物的特征，并且操练 Does it have …? Does it eat…? Is it a male/female? 等一般疑问句句型并超目标完成Warm-up中PartA的部分 A Write in each blank one word that is often associated with the animals listed below. dog cat elephant tiger ----- ----- ------------ ------ sheep cow pig chicken -------- ----- ---- ---------- 说一说通过问答和展示图片进行讨论的听前热身活动激活“课堂”。 Do you like animals? Do you have any pets? Do you have a cat ? Do you have a dog? If so, whats your dogs name? Would you like to keep a dog or cat at home? Are you afraid of snakes? What pets do you think are unusual? Have you ever keep goldfish at home? 利用动物名片记忆单词 What animal is it? Panda What animal is it? Elephant What animal is it?