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《免疫学论坛》 －－基于问题学习（PBL）模式 在医学免疫学教学实践中的应用 北京协和医学院 基础医学院 免疫学系 高 扬 报告提纲 1. 教学改革背景 2. PBL教学改革 3. 《免疫学论坛》经验 《免疫学论坛》教学改革背景 （一）第一次医学教育革命与“约翰霍布金斯模式” 强调医学教育的长期性，医学院教育是医学教育的开始 重视医学生物化学、物理学和生物学的基础教育； 注重医学生正确地理解医学问题和解决医学问题的方法，不是简单地给学生灌输医学知识； 重视医学教育与科研的密切结合； 将医学院纳入综合大学。 “约翰霍布金斯模式”被美国医学院校广泛采用，也成为协和医学院的教育指导方针。 《免疫学论坛》教学改革背景 （二）第二次医学教育改革 从20世纪80年代后期，由于科学的高速发展导致信息、知识爆炸，门诊和社区医疗比重加大所致的医疗服务模式的变化，预防医学和卫生经济学的发展和对医学伦理学及其法学的重视等因素，医学专家普遍认为医学教育应该进行相适应的改革，许多名牌大学积极探索医学教育改革的新途径。 《免疫学论坛》教学改革背景 第二次医学教育改革获得的共识 1. 素质培养为基础 : 医生的优良职业道德和医疗服务作风、强烈的事业心、献身精神和明显的伦理学意识是医生必备的素质； 2. 能