_流散族群的身份建构_当代加勒比英语文学的研究_简介.pdfVIP

( ) 184 浙江大学学报 人文社会科学版 第 37 卷 差 。传统社会人们获得知识的渠道比较单一 ,保证了信息传递的权威和效果 ,师者在传授知识过程 中获得精神权威 ;但现代社会知识渠道增多 ,不同渠道在传输过程中还会使知识发生损耗或异变 , 对于接受者来说 ,无论是知识还是观念都不再是唯一渠道获得 ,这样就削弱了师者的传输效果 。接 受者知识结构 、心理结构和社会传输渠道的变化影响了师者的社会作用 。 师者有着深厚的历史基础和传统积淀 ,通过传授和言说的方式进行价值的传输 ,他们往往被视 为静态的、恒定的价值理念的坚守者 ,驻足于价值理性领域 。但是在现代社会工具理性的驱动下 , 社会价值的衡量标准疏离了精神领域 ,立足于精神领域的探索又固守于话语言说的师者的价值实 现方式而无法与现实合拍 ,行动上的矮子和思想上的巨人的固定形象模式隔阂了社会对师者的理 解和认同 ,20 世纪 90 年代后文学中改变了身份或言说方式的师者形象 ,在摸索过程中不断地表达 了痛苦 、踌躇和心理的煎熬 。对于曾经被奉为社会价值的承担者和时代代言者的师者形象来说 ,现 实的压力迫使他们面对 自身所鄙夷 、所批判的世俗世界时 ,其内心的激荡就可想而知了。然而 ,20 世纪 90 年代后的文学事实表明 ,他们虽然没有找到出路 ,但是没有放弃寻求 ,或者正如鲁迅笔下的 “过客”所展示的 ,他们的意义就在寻求意义的路途上 。 师者形象本身的价值实现往往需要借助祭坛 、讲台这些高于观众和受众的空间舞台才能完成 , 这些高于他者的空间位置造成了师者高于他人的姿态 ,甚至满足于对高台偶像的塑造 。师者拥有 地理位置是为了更好地完成意义的传输 ,而不能成为一种心理优势 , 因此 ,师者在履行 自身责任的 同时 ,也应该不断地反省自身 , 自省是一种智者的理性行为 。当下文化语境中 ,师者为了摆脱追问 的焦虑 ,不断地寻找答案 :是撤掉高台、融入世俗 ,还是继续面对空席 ,独自高吟 ? [ 参 　考 　文 　献] [ 1 ] 吴秀明. 三元结构的文学[ M ] . 长春 :春风文艺出版社 ,1998. [ Wu Xiuming . The Ternaryst ruct ured Lit erat ure [ M ] . Changchun :Chunfeng Art and Lit erat ure Publi shing Hou se ,1998 . ] [ 2 ] 康德. 答复这个问题 :“什么是启蒙运动”[ A ] . 康德. 历史理性批判文集[ M ] . 何兆武 ,译. 上海 :商务印书馆 , 1990 . 22 - 3 1. [ Kant . An An swer to t he Question :″What i s Enlight enment ? ″[ A ] . Kant . Kant ’s Work s on a Critique of Hi storical Rea son [ M ] . Tran s. He Zhaowu . Beij ing : The Commercial Press ,1990 . 22 - 3 1. ] 《流散族群的身份建构 ———当代加勒比英语文学的研究》简介 　　本书是国内第一部完整 、系统地论述当代加勒比英语文学的学术专著 。作者在运 用大量第一手资料的基础上 ,充分吸收了国内外同行在相关课题上的最新研究成果 , 采用跨文化和跨学科的视角 ,从文化语境 、语言表述 、主题形象和叙事策略等方面系统 地追溯了加勒比地区英语文学的生成谱系 。全书以文化身份的建构和文学叙事的关 系为切入点 ,涉及到现代性 、大流散 、殖民/ 后殖民、文化身份认同等许多全球化时代的 前沿性问题 ,并对文化边缘和杂交地区在全球化时代世界文学进程中的重要作用给予 了积极的评价 。 作者 :张德明　　　　　　　　　定价 :29 . 00 元 ;字数 :29 1 千