盐城市伍佑中学2009届高三语文周练（五）.docVIP

盐城市伍佑中学2009届高三语文周练（五） 一、语言文字运用（18分、每小题3分） 1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A．门槛/栏槛 衡量/车载斗量 宿敌/住了一宿 B．薄弱/单薄 供应/献愁供恨 新鲜/屡见不鲜 C．露天/露脸 中间/挑拨离间 强迫/差强人意 D．中流/中肯 当时/独当一面 便利/便宜行事 2、下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（3分） A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着大门，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹。 B．我们第一代华侨含辛茹苦，寄籍外洋，艰苦奋斗，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情。 C．每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长街短巷，雨里风里，走入霏霏更令人想入非非。 D．凯撒、西赛罗、马可?奥勒留的胸像复制的得栩栩如生，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。 3、下列各句中没有语病的一句是（3分） A．不仅热爱科学的人们能在实践中获得成功的喜悦，享受发现与探索的无穷乐趣，而且能培养科学的精神。 B．乡土野草是值得尊重和爱护的，它们之于人类和非人类的价值绝不亚于红皮书上的一类或二类保护植物。 C．我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究创造最良好的和最安全的指导。 D．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 4、请根据前面的比喻句，为“诗”各续写一句话，要求：（1）使用贴切、形象的比喻；（2）要以一位诗人为主语。（4分） 假如文学是茶树, 。??? 假如文学是大海, 。 5、阅读《潇湘晨报请（2）请点评这则新闻。要求：见解独到，不超过30字 韩安国 御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。尝受《韩子》、杂家说于驺田生所。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，扞①吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国、张羽名由此显。 其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。 建元中，武安侯田蚡为汉太尉，亲贵用事，安国以五百金物遗蚡。蚡言安国太后，天子亦素闻其贤，即召以为北地都尉，迁为大司农。闽越、东越相攻，安国及大行王恢将。未至越，越杀其王降，汉兵亦罢。建元六年，武安侯为丞相，安国为御史大夫。 　　匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风②之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。 ——选自《史记.韩长孺列传第四十八》 注释：①扞：通“捍”，抵御 ②冲风：由下往上刮的强风。 6．对下列句子中加点的字解释不正确的一项是 （3分） A．其后安国坐法抵罪 抵：抵偿 B．田甲曰：“然即溺之。” 溺：用小便浇灭 C．安国及大行王恢将 将：将领 D．群臣议者多附安国 附：赞同 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分） A．孝王使安国及张羽为将，扞吴兵于东界。 庄宗受而藏之于庙 B．张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。 虽董之以严刑，震之以威怒 C．蚡言安国太后，天子亦素闻其贤 且立石于其墓之门，以旌所为 D．今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心 寡人之于国也，尽心焉耳矣 8．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．韩安国早年受过韩非学说的影响。他曾经受命和张羽一起成功地阻挡了吴楚军队，并显示出持重的性格特点，还由此成名。 B．狱吏田甲在韩安国因果入狱后侮辱他。韩安国被重新起用后，