八年级物理上册 引言 认识物理学教案 教科版.doc

认识物理学 教 学 内 容 认识物理学 课 时 序 号 教 学 要 求 让学生认识物理，了解物理，掌握物理学的原理 让物理走近物理，，让学生掌握物理知识 激发学生学习物理的热情 培养学生学习物理的兴趣 教 学 重 点 认识物理学的原理 物理学的发展史、现状用未来 认知物理世界 教学 难点 理解掌握物理学原理 教 学 准 备 弹簧测力计、温度计、直尺、天平、电流表、镜面、小鼓、课件、网络资源等 具 体 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、新课导入 二、对物理学的理解 三、物理学的发展史、现状及未来 一、新课导入 1、由生活实例及实物教具及课件分别从： （1）、力 （2）、热 （3）、光 （4）、电 （5）、声 等方面进行新课导入。 二、对物理学的理解 1、物理学是认识世界的科学（规律和现象） 2、物理学是改变世界的科学（三次科技革命） 3、物理学是产生科学思想、科学方法、和科学精神的科学（实验——科学探究） 三、物理学的发展史、现状及未来 1、认识世界的科学： （1）、宏观物质：肉眼能看到的，望远镜 1、由学生提出现实生活中哪些与物理有关的实例。 2、老师由生活实例讲解的同时，学生大胆地提出猜想。 3、什么是物理学 4、物理学研究的是什么 5、学习物理为什么要进行科学探究┉┉ 加强对物理学的理解，认知物理，掌握物理科学给我们带来的文明与进步。 了解一些伟大的物理学科的成名故事。 从力、热、光、电、声等现象，分别从我们身边的生活实例引导学生进行新课导入，激发学生学习物理的热情。 让学生感知物理科学给人类带来的文明与进步是伟大的。 具 体 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 四、物理世界 五、物理学和研究方法 （2）、微观物质：一般肉眼看不到的，显微镜 2、改变世界的科学（三次科技革命成就） 3、科学思想、科学方法、和科学精神的科学（实验——科学探究） 4、分支学科——力学、热学、光学、电学、量子力学、原子物理学、声学等等 5、分清物质与物体 物质——木料、铁、石灰、纸等等 物体——课桌、汽车、粉笔、课本等等 四、物质世界 1、物质存在的状态（以水、冰、水蒸气三者之间的相互转换为例讲解）。 2、分子的组成： 分子 中子 原子核 质子 原子 核外电子（—） 五、物理学和研究方法 1、科学探究 2、家庭实验 3、网上查询 4、环节： 观察思考、提出问题→计划、设计实验→进行 析论证→合作交流、评 学生总结物理学的含义：是研究力、热、光、电、声等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门学科。 分析现象进行科学探究，物体是由物质构成的，物质是构成物体的基础 （不带电） （+） 猜想与假设→制定 实验→收集证据、分估 培养学生了解物理，认识物理，掌握物理知识，运用物理知识的能力。 培养学生学会观察的良好习惯 培养学生良好的科学探究素养和精神。 具体内容 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 六、双基训练 七、作业设计 八、课堂小结 六、双基训练 1、找经典中考实题，向学生提问， 七、作业设计 1、做好复习与预习工作 2、做好配套作业 八、课堂小结 主要讲授本节课的主要教学内容，提出要求。 1、物理学的含义 2、科学探究的几个主要环节 学生积极参与老师的课堂练习活动 板 书 设 计 教 学 反 思 一、新课导入 二、对物理学的理解 三、物理学的发展史、现状及未来 四、物质世界 五、物理学和研究方法 本堂课主要以生活实际中的事例和小实验为主要教学，从而让学生领会到什么是物理学，为什么要学习物理，学习物理为什么要科学探究。特别从一开始就要激发学生学习物理的热情。 1 用心 爱心 专心