守护水乡秀丽.pptVIP

进入 守护水乡秀丽，守望综合实践 守望综合实践活动，是综合实践活动课程本身的意义所决定的。 守，是对教师的职责所在，望，是给学生的权利空间。对于综合实践活动的选择，必须是学生感兴趣的，对于活动的方式，必须是学生亲历亲为的。 守护乡村美丽，是基于乡村生活的必然。课程的性质决定综合实践活动的内容必须回归学生的生活世界。 抚摸水乡物景。挖掘乡村美的自然风景资源，让学生感知乡村美的所在。如“古屋”，“古树”等的调查与研究。 触摸水乡生活。体验原生态传统乡村生活，让学生从小感知家乡人生活的风土人情。 感受水乡人文。选择反映乡村人文内涵资源，触发学生心灵感悟。如“左邻右舍”，“村言俚语的收集整理”，“民情风俗调查与研究”，“地名的来历与传说”等。 体验水乡劳动。让学生全程参与田野实践大课堂，课程（课本）与实践相结合，培养学生勤劳俭朴、热爱劳动、勤俭节约等习惯。 挖掘水乡特色。作为活动视窗，要开发地域形态活动，乡村特色的挖掘必不可少。 1 1 出版单位：小星星出版社 出版日期：2009年3月3日 主编：星星 编委：琳琳 地址：杏花路88号 邮箱：siny410@163.com 电话：2888888 邮编：2356333 定价： ￥ 8.00 刊号：XT002—CN 邮发代码：XTCN—9966 网址: 1