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《计算机应用基础》课程教学大纲 课程编号 1640004 学分 2.5 总学时 50 理论 24 实验/上机 26 英文课程名 Foundation of Computer Application 开课院（系） 信息学院 开课系 计算中心 修订时间 2005年9 月1日 课 程 简 介 计算机应用基础课程是我校非计算机专业一年级学生的必修课。本课程是讲授计算机基础知识和微型计算机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，其教学目的是为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 课 程 大 纲 一、课程的性质与任务 本课程是我校在校非计算机专业的本、专科（文、理、工、商、农、经、管、教、艺术等类）各专业一年级学生的计算机技术基础课程。 开设本课程的目的和任务：帮助学生了解计算机技术的发展和应用对社会各领域的影响，建立计算机作为现代社会的一门基本工具的意识，使学生掌握当前社会各个领域必备的有关计算机的基础知识和应用能力，掌握微型计算机的基本操作和使用方法，并为后续计算机课程打下必要的计算机操作基础。 二、课程的目的与基本要求 通过对本课程的学习，要求学生了解计算机的发展、构成和基本的工作原理，了解计算机基本系统中各硬件的功能和用法，特别是输入、输出设备的使用，能熟练地进行英文和汉字录入；了解操作系统的类型和理解其作用，重点掌握Windows 2000操作系统中文件管理、任务管理和剪贴版的操作；了解常用字处理软件的基本操作，重点掌握Word 2000字处理软件中从文档输入、编辑、格式化、排版到保存、输出的全部操作过程；掌握Excel 2000中工作表、数据库、图表的应用；了解PowerPoint 2000的功能和特点，并能创建演示文稿及对演示文稿进行编辑和格式化，掌握演示文稿的播放方法；了解计算机网络的基本概念和因特网的初步知识，掌握因特网的简单应用。 三、面向专业 在校一年级非计算机专业的本、专科（文、理、工、商、农、经、管、教、艺术等类）各专业学生。 四、先修课程 无。 五、本课程与其它课程的联系 第1学期开，为后续计算机课程打下必要的基础。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业 第1章 计算机基础知识（4学时） 教学内容： 计算机的诞生和发展；数制与数制转换的基本知识；二、八、十六进制数的互换和与十进制数的互换；计算机基本系统的构成；常用硬件和软件的知识；计算机的工作原理。 1.1计算机的概述（C） 1.2 计算机信息处理技术基础（A） 1.3计算机系统的概述（C） 1.4计算机硬件系统（A） 1.5计算机软件系统（A） 1.6计算机工作过程（B） 1.7微型计算机系统（A） 1.8多媒体基础知识（A） 1.9计算机安全（B） 基本要求： (1) 了解计算机的发展、分类、特点及应用领域； (2) 掌握数制之间的转换原则和方法，能进行二、八、十、十六进制数之间的互换； (3) 理解计算机系统组成及原理； (4) 掌握构成微型计算机基本系统的硬件和软件的组成和基本特性。 重点： 数据和信息概念，数制之间的转换原则和方法，常用术语的理解；冯.诺依曼原理中五大部件的基本特性。 难点： 信息的概念和数制转换规则；计算机和微型计算机的工作过程；操作系统的五大功能。 第2章 Windows 2000 应用技术 (4学时) 教学内容： 启动和关闭Windows 2000；Windows 2000中的图表、窗口、菜单、对话框的操作；文件管理工具资源管理器和“我的电脑”；回收站和磁盘管理；Windows 2000的系统环境设置：控制面板和开始菜单中的[设置]菜单；应用程序和任务管理。 2.1 Windows 2000基本知识（A） 2.2 操作入门（A） 2.3 桌面操作（A） 2.4 窗口操作（A） 2.5 文件与文件夹管理（A） 2.6 磁盘管理（A） 2.7控制面板（A） 2.8 附件（B） 基本要求： (1) 掌握在Windows 2000管理文件和磁盘的方法，重点掌握资源管理器的使用； (2) 掌握直接和间接使用剪贴板在不同应用程序之间传递信息的方法； (3) 掌握Windows 2000中的应用程序使用方法。 重点： “资源管理器”和“我的电脑”的使用；直接和间接使用剪贴板。 难点： 文件、文件夹概念和使用。 第3章 Word 2000应用技术(6学时) 教学内容： 建立、保存和打开Word文档；查看文档的三种主要视图；文档的基本操作；设置字符格式和段落格式；查找与替换；设置页眉、页脚与页码；页面设置；分页符、分栏符、分节符的概念和操作；分栏排版；文档打印；表格的插入、编辑和修饰；图形图片处理；绘图工具栏的使用；文本框的插入和格式设置；样式与模板；邮件合并；公式编辑器的使用