新课标人教版政治必修四课件第二单元 第五课 把握思维的奥妙 第1课时 意识的本质.ppt

* 第五课 把握思维的奥妙 第1课时 意识的本质 1．知识目标 (1)识记意识的起源、意识的本质。 (2)理解意识是社会的产物、劳动的产物，意识是人脑的机 能，意识是客观存在的反映。 2．能力目标 通过意识起源和本质原理的学习，使学生逐步确立辩证唯 物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的 界限、把握二者之间的辩证关系的能力。 3．情感、态度与价值观目标 牢固树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的思想观 点，坚定辩证唯物主义的信仰。 1．结合实例法 通过探讨相关实例，归纳出课本中的结论。可以结合生活 中的热胀冷缩、植物的趋光性、动物的条件反射等实例来理解 所有物质都具有反映的特性。 2．归纳法 建议学生从意识的起源、意识的生理基础、意识的内容等 角度来归纳意识的本质，从而得出正确的结论。 外界刺激 主观映象 社会发展 生理基础 客观存在 意识是物质世界长期发展的产物(从意识 的起源看) 1．意识是自然界长期发展的产物 (1)人类意识产生的物质基础：一切物质都具有的反应特性。 (2)人类意识产生的前提：生物的反应形式(刺激感应、感觉 和心理)。 2．意识不是自发产生的，意识是社会发展的产物 (1)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。 (2)劳动和社会交往的作用：促进了意识的物质器官——人 脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰 富了意识的内容。 1．人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心 理并不会自发地形成意识，意识是在劳动中产生的。所以意识 更重要的是( ) A．动物心理发展的产物 C．人脑高度发达的产物 B．社会发展的产物 D．自然界长期发展的产物 [答案]B [解析]意识是自然界发展的产物，更是社会发展的产物。故 选 B。 意识是人脑的机能(从意识的生理基础看) 1．意识活动的物质器官——人脑 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 2．产生意识的生理基础——人脑 人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意 识的生理基础。 3．意识活动的实现方式 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现 的。 误区 1：意识是大脑的机能 注意：意识是人脑特有的机能，不能说成意识是大脑的机 能，因为其他动物也有大脑。 误区 2：电脑也具有意识 注意：“机器智能”发展得很快，但不是意识，而只是对 人类思维的模拟。 2．人们在生活中，往往会有“谈虎”可能“色变”的情况， 这说明( ) A．意识是人脑特有的机能 B．意识是物质世界长期发展的产物 C．意识来源于个人的内心体验 D．意识是社会发展的产物 [答案]A [解析]本题运用生活中的俗语来考查意识的生理基础。B、 D 两项说法正确，但与题意不符。C 项是错误的，因为人只有 生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑， 人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。因此，意识 的源泉在于物质，而不是内心体验。故选 A。 3．孟子说：“心之官则思”；荀子说：“心者，形之君也， 而神明之主也”；李时珍说：“人的记忆皆在于脑”。这些论 断的共同点在于( ) [答案]C [解析]意识的源泉在于物质，其内容归根到底来自于客观事 物，所以 A、B 两项错误。能思维的只有人脑，所以 D 项错误。 故选 C。 A．意识的内容来源于神明 B．意识的内容来自于人脑 C．人的意识产生需要一定的物质器官 D．心和脑都是思维的器官 意识是客观存在的反映(从意识的内容看) 1．意识的形成 (1)生成意识的厂房和机器——人脑。 (2)生成意识的原材料——客观存在。 (3)意识产生的途径：意识是人脑对客观存在的反映，是客 观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造 的结果。 2．意识的内容与形式 (1)意识的内容是客观的 意识的内容来自于客观存在，离开了客观存在，意识既不 能产生，也不能发展。 (2)意识的形式是主观的 意识是客观存在的主观映象，存在正确的意识和错误的意 识。 误区 1：有了人脑，就一定会有意识 注意：人脑是意识活动的物质器官，是产生意识的生理基 础。要产生意识，除了要有人脑，还必须要在社会实践中，通 过实践使客观存在作用于人脑。 误区 2：意识在任何情况下都能正确反映客观事物 注意：意识分为正确的意识和错误的意识。正确的意识是 如实地反映了客观事物，而错误的意识则是歪曲地反映了客观 事物的本来面目。 4．“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究， 提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这