全新版大学英语教案_Book 2 Unit 1 Ways of learning.docVIP

Unit one Ways of learning 学习目标 总目标： students will be able tograsp the main idea (that it would be ideal if we can strike a balance between the Chinese and the western learning styles)and structure of the text ( introduction of the topic by an anecdote-elaboration by comparison and contrast-conclusion by a suggestion); appreciate the difference between comparison and contrast, as well as different ways to compare and contrast (point-by-point method or one-side-at-a –time method); master the key language points and grammatical structures in the text; conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit. 核心词汇：attach tender initial assist neglect relevant investigate accomplish critical principal extreme insert performance apply continual priority contrast emerge promote enormous valid worthwhile exception exaggerate superior account intend access deposit resource perspective protest undoubtedly adopt devise 重要短语：find one’s way on occasion in due course make up for pick up fall apart end up keep track of on demand 经典句式：so much so that assuming that 写作技巧：对比法 文化背景知识 1. Education in the west: 西方的教育 在西方，人们对于什么最佳的教育方法看法不一。父母、教师和学生各持己见。事实上，这种对教育的争议正是西方教育的特点。这一点可以从希腊哲学家苏格拉底的中得以证实。苏格拉底鼓励学生对任何事都要发问，包括他们的基本信仰。人们对苏格拉底的教学方法褒贬不一，而苏格拉底本人因指控毒害雅典年轻人的头脑而受到审判，并因此被处死。之后的西方教育不再鼓励学生去置疑传统信仰，比如，有一段时间，由于宗教信仰的原因，达尔文的进化论在美国的一些学被禁止教授的。当代关于教育的争论主要围绕着学习究竟以教师还是以学生为主。将中西方的学习方法做以比较，可以看出西方的教学以学生为中心展开的，学生不能依靠老师而要自己发现问题。 2. Standing on the shoulders of giants: 站在巨人的肩膀上 一个家喻户晓的习语，常常被发明家用来表示对自己取得的成绩的谦虚，也就是说它们能比他们的更远，不是因为它们自己是智者，而是因为他们能以他们前辈日积月累的发现为基础。 3、middle-class America: 美国中产阶级 过去的城市中产阶级主要包括白领工人和家庭企业主以及他们的雇员。他们构成了1945年以前的中产阶级主体。新的中产阶级是从战争的废墟中崛起的，包括所有薪水的工人、蓝领、白领、店员、店主，不管他们处在个行业里，都成为介于下层工人、失业者和富豪之间的中产阶级成员。 Section A Answers to pre-reading task 1. Parents and children should teach each other and learn from each other. Learning is a two-way interaction. 2. Yes. We should share with them our dreams, our hopes for