大连交通大学品牌专业与特色专业建设实施办法(试行).docVIP

大连交通大学品牌专业与特色专业建设实施办法（试行） 大交大教务发[2007]200号 根据《大连交通大学关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见》，为发挥自身优势，提高专业建设水平，办出专业特色，特制订本实施办法。 一、建设思路与建设目标 品牌专业、特色专业建设要以培养具有创新能力和实践能力的高素质人才为宗旨，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化品牌意识、特色意识和创新意识。以品牌专业、特色专业建设推动各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动全校专业建设整体水平的提高。 按照“优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需”的原则，在“十一五”期间，分期分批建设15个校级品牌、特色专业。通过建设，保证相关专业在教学条件、师资队伍、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养诸方面形成优势和特色，部分专业达到省内领先乃至国内一流水平，成为社会公认的品牌专业或具有显著特色的特色专业。 二、品牌专业、特色专业遴选标准 （一）遴选原则 1.依托优势学科，彰显专业特色。充分依托优势学科，把学科优势体现在课程建设、教材建设、实习实训基地建设、师资队伍建设等基本建设上，落实到学生创新能力培养上，落实到教学工作水平与人才培养质量不断提高上，并在全省或全国发挥较好的示范辐射作用。 2.引导专业布局，优化专业结构。依据社会经济发展的需求，优先遴选支柱产业、高新技术产业、优势产业发展所需要的学科专业，积极遴选新兴学科专业、交叉学科专业，同时注重遴选基础性学科专业，不断优化我校的专业结构。 3.坚持遴选标准，鼓励公平竞争。根据申报专业的办学水平、对社会的贡献、社会声誉以及可持续发展的潜力，依据标准，择优遴选。鼓励符合遴选条件的专业积极申报、公平竞争。 凡我校申报省级以上品牌特色专业建设的专业原则上须从校级品牌特色专业中遴选。 （二）遴选条件 1.品牌专业建设需已有4届以上毕业生，特色专业建设需已有2届以上毕业生。历届毕业生质量高，综合素质良好，就业率高，用人单位的综合评价好。 2.专业建设方案具有先进的教育教学理念、明确的建设目标、清晰的改革思路和可量化的考核指标。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新能力、实践能力和创业能力的培养。培养方案具有创新性、科学性、可执行性。 3.专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度，专业师资队伍的年龄结构、职称结构、学科结构合理，有良好的科研背景或工程背景。 4.按照高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极开展多媒体教学和双语教学，切实加强实验、实践教学环节，并取得明显成效。 5.专业的教学基础设施条件良好，校内外的实验、实习、实训条件能够满足实践教学的要求，与相关行业、企业有比较密切的联系和有效合作。专业建设具有相关学科较强的支撑。 6.重视教学管理改革，实验室实行开放管理，建立切实有效的教学质量保证和监控体系。 （三）遴选程序 1.学院（系）申报 （1）学院（系）自评。各学院（系）本着“实事求是、严格公平”的原则，认真做好自评工作。在自评基础上，由学院（系）教学工作委员会审核评议，择优上报。 （2）申报材料。申报品牌专业、特色专业需要准备以下材料： ①品牌专业、特色专业申报书（一式2份）； ②相关支撑材料（专业建设规划、专业建设方案、人才培养方案、有关证明材料等）。 2.专家评选 学校组织专家对申报的专业进行评审，必要时通知有关专业负责人进行答辩。在专家组审议的基础上，采取无记名投票方式择优遴选出校级品牌专业、特色专业的建议名单。 3.审批公布 专家评审的结果报主管校长审核批准后，正式发文公布。 三、品牌专业、特色专业的建设、管理与评价 （一）建设措施 1.品牌专业、特色专业实行校、学院（系）二级负责制。学校负责建设过程中的宏观调控，并组织阶段检查和验收评估工作；学院（系）负责品牌、特色专业建设项目的实施。 2.品牌专业、特色专业实行立项建设。专业负责人作为项目主持人，负责拟订专业建设规划与目标，落实专业建设方案和人才培养方案。对照品牌专业、特色专业建设的目标，加强师资、课程、教材、实习实训基地建设，深化教学内容、课程体系和人才培养模式改革，落实责任，强化管理，保证达到专业建设的预期目标。 3.品牌专业、特色专业的建设周期原则上为3年。 4.品牌专业、特色专业的建设所需经费由学校教学经费专项列支。 （二）管理 1.品牌专业、特色专业建设的基础在院系。学院（系）要加强对品牌专业、特色专业建设的领导，加强监督，每学期至少集中组织检查一次。加大经费、管理、硬件等方面的支持力度。通过大力扶持和政策导向，充分调动教师、教学管理人员和研究人员投身专业建设与改革的积极性，为品牌专业、特色专业的建设创造良好的环境。