映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音_关于_蜀相_一诗教学的几个问题.pdfVIP

———关于《蜀相》一诗教学的几个问题 江苏省盐城市教科院 王 军 前几天，有幸聆听了四位教师对 《蜀相》 作出必要的二度开发，可以说，课就基本上失 （普通高中高二上学期教材第二单元）一诗的 败了。“诗无达诂”，诗歌教学尤其如此。 教学，获益匪浅。其中，最大的收获在于进一步 《蜀相》是一首七言律诗，短短八句五十六 确认了以前的一点模糊认识：高中语文教学， 字，文字简约，就高中一堂课而言，如果不做特 教者对文本的解读能力至关重要，如果一个教 别的处理，显得容量偏小、回旋空间逼仄，然而 师不能脱离相关材料独立研读好文本，对教材 该诗虽短但意蕴深厚，教者若能在文字的解读 !! ·