教学设计的基本要求.docVIP

教学设计的基本要求 ????? 对各学科教案的设计，都有一个基本要求。每一个教师在达到了基本要求之后，要写出学科特色和个人的教学风格来。 　　教学内容、教学目标、教学难点、、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程（五个环节）、教师活动、学生活 动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。 　　教案设计要灵活多样，注重实效。 　　同一个教学内容，在同一时期，不同的教师设计的教案形式可以不同。 　　同一个教学内容，在不同时期，同一个教师设计的教案也会不同。 　　每个人都有自己的设计方法和风格，只求基本部分相同，不求完全相同。 　　教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材，要根据本班的情况、学 校的条件、学生接受能力和水平，二次开发教材。要发挥出自我，要体现出自身的价值来。 　　教案要保留书面和电子两种形式，以备后期利用和检查。杜绝无教案上课，后补教案和不规范教案。 　　在课堂实施的过程中，也要根据实际的课堂教学情况的变化而变化，能够灵活多变地、轻松自如地驾驭课堂，不拘于教案。 　　设计教案目的是在上课时，给自己看的。不是给学生或是其他什么人看的。 　　但是，对于同行教师进行教学交流、讨论研究的教案；对于教学领导检查教学要看的教案，对于教学设计大赛和评比的教案， 对于选入《教学设计案例》的教案，一定要注意区别对待。 　　对于同一节课的教学内容，不同用途的教案，可以根据不同的需求写成多种形式。既不要求个个都做成经典教案，亦不必投入 太多的无谓劳动。教案可繁可简、可粗可细，但是都要认真地对待，最起码也要符合教案设计的基本要求。