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教育署課程發展處
特殊教育需要組 (資優學生)
中國風景畫的構成
中國風景畫的構成
中國風景畫的構成
教學資源 :
白膠漿 、油性粉彩、水性水彩、有色畫紙、A2 畫紙 、刀片、膠水
教學目的 :
甲.認識水性水彩的特色及欣賞風景作品(幻燈片) :
± 了解使用水性水彩創造風景畫的方法及形式 ;
± 學習使用水性水彩的技巧 ;
乙.運用水性水彩創作 ;
丙.使用白膠漿產生不同的點滴效果及條紋 ;
丁.了解水性水彩與其他物料一起使用所產生的特殊效果 。
教學過程 :
甲. 範作欣賞及介紹
± 透過欣賞中西風景畫去分析中西方筆墨 、用色、風格及技巧的異同;
± 透過幻燈片 、圖片、平面繪畫及畫報作品相互對照與觀賞,使學生明白及欣賞
以自然景物為題材的繪畫作品 。
乙. 山水畫作品創作示例
壹. 指導學生使用素描鉛筆勾畫出中國典型房
屋的門外門內景物 (見圖十一);
圖十一
貳. 使用扁平法 ,塗上黃色、藍色、綠色和紅色
粉彩 ,輕輕掃出門外的景物(見圖十二);
圖十二
教育署課程發展處
特殊教育需要組 (資優學生)
參. 使用粉彩把牆身 、磚及屋兩旁花草的色
彩加強 ;
肆. 斜倒白膠漿 ,運用點滴技巧製造出牆
身 、小路及屋內景物的不同條紋效果(見
圖十三);
圖十三
伍. 當白膠漿接近乾透時 ,使用畫筆及點滴法塗
上紅 、綠、黃、藍色的水彩墨水把圖片設色 ,
產生出不同的條紋效果 ;
陸. 把圖中門內景物留下白色 ,使畫面能表現出
不同的空間感 (見圖十四)。
圖十四
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