3_3性质判断（二）.pptVIP

第三章 简单判断及其推理 第二节 性质判断（二） 教学目的 通过本次课的学习，使学生了解A、E、I、O四种性质判断各自的真假情况，掌握这四种性质判断之间的对当关系的内容，并且能够根据一个性质判断的真或假，确定同素材其它三个判断的真假。 教学重点、难点 1、性质判断的真假情况。 2、性质判断之间的对当关系。 参考资料 1、《普通逻辑学习指导书》中央电大出版社 2、《逻辑思维智慧导引训练》法律出版社 四、 A、E、I、O四种性质判断的真假情况 判断种类 S与P的外延关系 真假情况 A E I O 真 真 真 真 真 真 真 真 真 真 假 假 假 假 假 假 假 假 假 假 A（所有S是P） E（所有S不是P） I（有S是P） O （有S不是P） S、P P S S P S P 五、同素材A、E、I、O四种性质判断之间的对当关系 所谓同素材，指的是相同的思维对象和性质。同素材的性质判断就是指主项（思维对象）相同、谓项（性质）也相同的性质判断。 所谓对当关系，是指一种真假制约关系。 例如： ①有些法律是程序法。 ②有些法律不是程序法。 再如：①刑法是法律。 ②有些花是红色的。 同素材A、E、I、O四种性质判断之间的对当关系，可以用一个方正的图形来表示，这个图形叫做逻辑方阵，见下图：  A E I O 反对关系 下反对关系 差等关系 差等关系 矛 盾 关 系 矛 盾 关 系 （一）反对关系 ：A与E 不同真，可同假 （二）下反对关系：I与O 可同真，不同假 （三）矛盾关系 ：A与O、E与I 不同真，不同假 （四）差等关系 ：A与I、E与O 可同真，可同假 全称真特称必真；特称假全称必假； 从这个逻辑方阵可以看出，由每一个判断的真或假，都可以推知同素材其他三个判断的真假。这种推知关系可用下表表示： 推知 已知 真 A E I O 推知 已 知假 A 真 假 真 假 O E 假 真 假 真 I I 不定 假 真 不定 E O 假 不定 不定 真 A ☆☆☆[思考与训练] 一、如何确定各种性质判断的真假情况？ 二、性质判断之间有哪几种对当关系？ 三、各种性质判断之间对当关系的内容是怎样的？ 四、已知下列判断为真，根据对当关系，分析同素材其他判断的真假情况；再假定已知判断为假，根据对当关系，分析同素材其他判断的真假情况。 ⒈所有的判断都是用语句表达的。 ⒉有些法律是有强制性的。 ⒊有的犯罪不是故意的。 ⒋所有的经济合同都不是违法的。