初级中学三年级数学3145523.doc

初三数学 总复习(3)函数及其图象 一、复习要求 对函数概念的理解和掌握是基本要求；求出函数的解析式是解决问题的关键；“数形结合”是学习函数时应掌握的数学思想，“以形助思”是寻找解题途径的数学方法. 二、知识结构 直角坐标系——象限——点的坐标——坐标平面内的点与有序实数对 的对应关系 列表法 函数 函数概念——函数关系表示法 图象法 解析法——自变量的取值范围 一次函数——正比例函数 函数及其图象 反比例函数 函数的综合应用 二次函数 1．直角坐标系是学习和研究函数图象的工具，理解象限、坐标等概念，特别是坐标平面内的点与有序实数对之间的一一对应关系更要十分清楚，不能出现认为(3，2)与(2，3)表示同一个点的错误，也不能把坐标轴上的点误认为是表示一个数. 2．函数概念是学好本章的关键，复习时要给予足够的重视，要在运用中不断加深对概念的理解，确定函数中自变量的取值范围是考查的一个内容，其中有些应用问题中还应注意实际问题对自变量的取值的制约. 3．求一次函数、正比例函数、反比例函数和二次函数的解析式是复习的主要内容. 用什么方法求它们的解析式？在求解析式的过程中应当理解和掌握哪些概念与数学方法？求函数的解析式常常运用待定系数法，当用待定系数法写出函数的解析式后解题的关键就转到如何确定待定系数的数值.通常，根据图象上的点的坐标必满足它的解析式这一条件，通过解方程或方程组的方法求待定系数值.复习时，一定要从领会、理解到熟练掌握. 4．二次函数的学习是难点，从课本的要求看，一定要掌握以下几点： (1)由于二次函数的一般形式y＝ax2＋bx＋c (a≠0)中，有三个待定常数a，b，c，故确定一个二次函数的解析式需要三个独立的条件. (2)二次函数的图象是抛物线，抛物线的开口方向、顶点坐标和对称轴是确定抛物线位置、形状的三个要素.要在复习中把抛物线与对应的解析式y＝ax2＋bx＋c (a≠0)联系起来，如把a＞0，a＜0与抛物线的开口方向；把a、b的同号或异号与抛物线的对称轴的位置；把抛物线的顶点坐标(－，)与二次函数的最大值或最小值联系起来，提高运用“数形结合”的思想方法去解题的能力. 从中考情况看，还需要在掌握上述基本要求的基础上有所提高，做到： (1)利用顶点式y＝a(x＋m)2＋h (a≠0)求二次函数的解析式，其中顶点坐标为(－m，h)；利用两交点式y＝a(x－x1)(x－x2) (a≠0)求二次函数的解析式，其中x1和x2是相对应的二次方程的两根. (2)复习中应注意把二次函数y＝ax2＋bx＋c、二次方程ax2＋bx＋c＝0、二次三项式ax2＋bx＋c等知识构通、联系起来，并会在一定条件下互相转化，这是中考的一个热点内容. (3)把函数知识与简单的几何图形结合起来的问题也是中考的一个热点内容. 5．复习中要重视对“数形结合”这一数学思想的理解和运用，数与形是表示问题的两个方面，要学会善于利用形的直观，开拓思路，又要能用数的抽象性表现它的规律. 三、范例与分析 例1 若反比例函数y＝(m2－3)x的图象在它所在的象限内，y随x的增大而减小，则m＝_________. 分析 反比例函数解析式可表示为y＝kx－1 (k≠0).由此可知m2－3≠0，且m2＋3m＋1＝－1，这是解决问题的关键.对于在各个象限内y随x的增大而减小这一条件，则由m2－3＞0而决定. m2－3＞0， m2＋3m＋1＝－1. 解得 m＝－2. 解本题时值得掌握的方法是： (1)学会由函数的图象找出m2－3＞0 这一条件； (2)解方程和不等式的混合组通常采取先解方程求根，然后结合数轴求出不等式的解集的方法.这是“数形结合”思想的最简单的应用.或者再分别把根代入不等式验证的方法. 例2 A、B两点关于y轴对称，点A在双曲线y＝上，点B在直线y＝－x上，则点A的坐标是_________. 分析 从已知条件看本题涉及两个基础知识： (1)关于y轴对称的两点的坐标的特点； (2)函数图象上的点的坐标与它相应的解析式的关系. 这两个基础知识你清楚吗？你理解并能做到熟练掌握吗？ 怎样求点A的坐标？我们通常设A(a，b).这是基本方法，应当学会并掌握，这与设未知数列方程(组)的意义是一样的