初级中学三年级政治 第五课第1框灿烂的中华文化.pptVIP

候课要求 准备好课本、作业本和学习用具 端正坐姿，预习课本 安静等待上课 自学指导 请同学们认真看课本64—67页的内容，找出下列问题的答案并在书上作出标记 。6分钟后指名学生回答。 1、中华文化是怎样形成的？ 2、中华文明绵延不绝、历久弥新的一个重要原因是什么？ 3、中华文化由哪几部分组成？ 4、中华文化具有什么样的特点？在世界文化中的地位和产生的巨大影响分别是什么？ 5、中华民族有哪些传统美德？ 1、中华文化是怎样产生的？ 各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 3、中华文化是由哪几部分组成的？ 5、中华民族有哪些传统美德？ （1)敬业乐群、公而忘私的奉献精神 （2）天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 （3）先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣 （4）自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气 （5）富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气 （6）鞠躬尽瘁、死而后已的为证风范 （7）厚德载物、道济天下的广阔胸襟 （8)奋不顾身、舍身取义的英雄气概 （9）大道之行、天下为公的社会理想等等 知识巩固 1、中华文明绵延不绝、历久弥新的一个重要原因是什么？ 2、中华文化具有什么样的特点？在世界文化中的地位和产生的巨大影响分别是什么？ 1、中华文明绵延不绝、历久弥新的一个重要原因是 。 2、中华文化的总特点是 。 3、中华文化在世界文化中的地位和产生的巨大影响分别是什么？ 灿烂的中华文化 1. 各族人民共同创造了源远流长、博大精深的中华文化 2. 中华文明饱受磨难却历久弥新的重要原因是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3. 中华民族在创造灿烂文化的同时，也形成了代代传承的美德，传统美德生生不息、历久弥新，不断丰富和发展。 课堂小结 学习目标 1、知道我国文化的产生、组成和中华传统美德的品质。 2、理解并熟记中华文化的力量、特点、地位及影响。 当堂训练 * * 了解祖国爱我中华 三、认清基本国情 四、了解基本国策与发展战略 五、中华文化与民族精神 党的基本路线 统一的多 民族国家 我们的社 会主义祖国 第二单元 弘扬和培育 民族精神 灿烂的中华文化 实施科教 兴国的发 展战略 实施可持 续发展战略 计划生育 与保护环 境的基本 国策 对外开放的 基本国策 弘扬和培育民族精神 灿烂的中华文化 中华文化 博大精深 传统美德 薪火相传 民族精神 生生不息 民族精神 我传承 第五课 中华文化与民族精神 中华文化与民族精神 灿烂的中华文化 第五课第一框 学习目标 1、知道我国文化的产生、组成和中华传 统美德的品质。 2、理解并熟记中华文化的力量、特点、地位及影响。 明清建筑 剪纸艺术 旗袍 朝鲜族农乐舞 广东粤剧 贵州侗族大歌 南京云锦 谁创造了这些灿烂的中华文化？ 中国功夫 古巴比伦——空中花园 古巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折 古印度婆罗门文化 古印度的婆罗门文化极其辉煌，可创造文化的雅利安人却不是本土居民 古埃及文化 古埃及文化渊源甚古，经希腊化、罗马化，直到17世纪伊斯兰化，已与古代面目全非 会徽中三人合臂相拥的图形，形似美满幸福，相携同乐的三口之家；也可抽象为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神。 　　会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。 　　会徽以绿色为主色调，富有生命活力，抒发了中国人民追求可持续发展的创造激情。倾诉着中国人民在融入世界的同时，弘扬传统文化的不懈努力。 中国馆的建筑外观以 “东方