九年级物理 力.ppt

木箱重 500 N，画出地面对木箱的托力示意图。 F = 500 N 想想做做 动手动脑学物理 1. 手击排球，施力物体是 ____，受力物体是_____，手也感到痛，这是因为_______________________。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 汽车在牵引力下起动 _____________________。 手折木条，木条弯曲 _____________________。 手 排球 改变物体的运动状态 改变物体的形状 力的作用是相互的 3. 下列关于力的说法中，正确的是( ) A. 没有物体，也可能有力的作用 B. 力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C. 发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D. 力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 C 4. 沿着与水平方向成 30o 角的拉力斜向右上方拉动水平面上的小车前进，作出拉力的示意图。 30o F　　 四 力 什么是力? “力” 这个词在生活中我们并不陌生，“力大” “大力士” “用力推” 等等，那么准确地说，什么是力呢? 想想议议 运动员举杠铃 人推独轮车 马拉车 用手压弹簧 运动员 举 杠 铃 人 推 独轮车 马 拉 车 人 手 压 弹 簧 弹 簧 压 人 手 一、 什么是力 1. 力是物体对物体的作用 施力物体 受力物体 小孩 墙 施力物体 受力物体 推 施力物体 受力物体 推 小孩穿着旱冰鞋推墙 推 墙　　 同时 受力物体 施力物体 推 施力物体 受力物体 推 同时 桨 推 岸 桨 岸 1. 用一只手使劲拍另一只手。 2. 两人站车上，一人不动，另一人拉绳子。 想想做做 力的作用是相互的 伸出手去，让同学打，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？ 坐在小船上，用力 推另一只小船。能够把 另一只小船推开而自己 坐的船不动吗? 想想议议 2. 物体间力的作用是相互的 两个物体互为施力物体和受力物体，施力物体同时也是受力物体。 3. 力的单位 牛顿，简称牛，符号是 N。 是否施力了，往往根据力的作用效果来判断。力作 用在物体上，有什么作用效果呢？ 想想议议 台球受力后由静止变为运动 足球受力后由运动变为静止 排球受力后改变了运动方向 汽车关闭油门， 车从慢变快； 汽车加大油门， 车从快变慢。 汽车 力可以使物体运动的快慢或运动的方向发生改变。 运动 静止 方向 静止 运动 快 慢 慢 快 运 动 状 态 的 改 变 状态 二、力的作用效果 1. 力可以改变物体的运动状态 这几幅图的共同特点是什么? 想想议议 2. 力可以使物体发生形变 什么能够影响力的作用效果呢？ 用同样大小的力推门，每次手的位置距离门轴远近 不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。 想想做做 A B 作用在哪个位置更容易把门打开? A B 作用在哪个位置更容易把螺丝拧紧？ 力的作用点也能够影响力的作用效果。 力的大小能够影响力的作用效果。 施用不同大小的力，作用效果一样吗? 三、力的三要素 大小、方向、作用点。 四、力的示意图 在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该越大。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了。 F1 G G 甲 乙 丙 Fx